写作训练营 第二天

      听了昨天布置的作业，感觉压力有点大，但看到陈老师对我初作的指点，又觉得自己的教育生涯还是有可圈可点之处。先把作业完成再慢慢回忆✨✨

一、分析自己的职业生涯

      工作前20年一直进行的是初中数学教学工作。从踏入工作岗位就任教双班数学并兼当班主任，那时候每个班有60多人。由于个子比较小个，领导还担心我不能胜任工作。但是因为我见习期间在县重点中学跟着指导老师认真学习，所以工作上手很快，也得到了家长和孩子的认可、喜欢和尊重。但当时只是在班主任工作上自己觉得做的比较好，对于自己的教学只是参考教参，现在回想起来，教学还是有很多欠缺。随着工作时间的增长，和同事们一起学习、一起进步，对初中数学教学慢慢步入正轨，我上课的最大的风格是尽量激发学生兴趣，让学生多说多思考，深得学生们的喜爱，学生们的成绩在年级排名超前，并且每年都有学生参加奥数比赛获得国家级、市级、区级奖，但随着农村学校的生源流失，教学工作就只限于基础教育，升学的压力慢慢减轻，对自己的要求就逐渐降低。近4年考调入城区小学后，看到孩子们天真无邪、渴望知识的眼神，又满血复活，班主任工作算我信手拈来，宝贝们、家长们都爱我、信任我，但自己对小学数学底气不足，所以只要有时间就看书学习，看大师们的讲座、讲课，把自己的所学所得应用到教学工作中，天道酬勤，取得了一些成绩，得到了大家的认可和赞赏。现在能跟着李校和陈老师在职业教师的路上行走我已很幸运，愿大家都能在专业的路上越走越远。

二、未来三年规划

    1.每学期认真读完一本专业书籍，并把所学内容尽量用于教育教学中。

    2.每月认真写1篇教学方面的随笔和文章，让自己的写作水平有一定的提高。

    3.由于自己是骨干教师，每学期都要上示范课，希望通过陈老师的教导，自己能更好地起到示范和引领作用。

    4.每学年都会做校级或区级课题，但总觉得留于形式，希望自己能静下心来做真正的教育。