我是最能帮孩子的那个人

      每次聆听完一场讲座，内心都久久不能平静，那些无比赞同的案例分享以及给与我深刻启发的点滴智慧，像是一面面锃亮的镜子，直射我的灵魂深处，让我清楚地看到自己在陪伴孩子、养育孩子、管教孩子过程中的不足与上升空间。在这次教育年会中，我感触最深刻的是，在孩子幼儿时期，与各种外界因素相比，家庭教养对孩子的影响力最大——毫无疑问，我们是最能帮助孩子的那个人！

      帮孩子从好好说话开始。分享中这位妈妈的一句话打动了我，“在养育孩子的过程中，说话是最不需要成本的”。我是一个急脾气、高标准妈妈，却也是学生们心目中有耐心、超有爱的老师。我的耐心似乎都给了我的学生们，面对女儿却不允许她“一而再，再而三”。在和她的相处中“循循善诱”太少了，更多是严苛的标准和不太友好的语言。可以说第一位分享的妈妈戳中了我的软肋，在家庭中，我就是一位名副其实的”不可以”妈妈，而爸爸则是不折不扣的“可以”爸爸。在与孩子沟通的过程中，的确不需要成本却需要艺术性、需要充满智慧。沟通中的同理、理解、接纳和肯定便显得尤为重要。

    帮孩子从养成好习惯开始。习惯能够塑造一个人，从小养成好的行为习惯对一个人的成长至关重要。巴菲特说：“习惯是如此之轻，以至于无法察觉，又是如此之重，以至于无法挣脱。”在分享中，有妈妈分享了如何培养孩子的饮食习惯，也有爸爸提到如何培养孩子做好情绪管理，这些我都无比赞同。但更触动我的是，来自北京的宝妈孙愿给我们分享的关于儿童早期阅读习惯的培养。能够直观感受的是这位智慧的妈妈一定是来自书香门第，整个汇报都散发着迷人的书卷气。她告诉我们，培养儿童早期阅读习惯要从兴趣开始，兴趣是珍贵的火种，贵在坚持，阅读要有固定的时间段、和悦的氛围以及沉浸的状态。她说到了，也做到了。在女儿阅读习惯养成，我也是从她几个月大就坚持每天阅读，哪怕出远门，行李中不能缺的就是书，上千本的绘本不仅陶冶了她，更是点燃了我更多对绘本教学的设想。这次分享会上，宝妈分享的书单，对我来说视如珍宝，它极大地拓宽了我为女儿选书的视野。打开一本书，就是打开一个世界。

      帮孩子从给孩子幸福力开始。个体心理学家阿尔弗雷德.阿德勒认为：每个人的行为都是有目的的，这个目的就是为了找到归属感和价值感。美国哲学家和心理学家詹姆斯·威廉也说：“如果要问，人最主要关心什么？其中一个回答就是幸福。”让孩子拥有幸福力，我相信是每一位家长对孩子培养的终极目标。而幸福力的前提是互相尊重，这次教育年会中，不管是二胎妈妈还是心理学专家，无不在重复着一个概念——那就是孩子不管有多小都需要被尊重。其次，我认为幸福力离不开仪式感，充满仪式感的家庭会议不仅仅是一种家庭文化，更是一种能让孩子形成强烈归属感，培养创造力和承担能力，学会自尊与合作的教育契机。最后，游戏是孩子的语言，那么给孩子幸福力就从游戏开始吧！我们总是在说要给孩子高质量的陪伴，却每次打着“所谓忙碌”的幌子，告诉她：你先自己玩会儿，妈妈一会儿就和你玩。讲座中有句话说的太好了：“没有玩完的手机，也没有忙完的工作，只有成长不再来的孩子。”成长没有暂停键，也不会有重播键。我们想要孩子成为我们期待的样子，就要先成为孩子的期待，做最好的自己，才会遇见更好的别人！

      家庭教育的最高境界是父母“活出孩子钦佩的样子”，我期待，我能够在灵魂和精神上足以担当对女儿的引领；如果教育是一棵树摇动另一棵树，我希望，我能做爱与智慧的布道者！

    再次，致谢！