爱因斯坦的中小学时代

      伟大的爱因斯坦，出生在德国一个热爱音乐的犹太家庭，他出生不久，一家人搬到了德国慕尼黑生活，他父亲是个小工厂的企业主。爱因斯坦幼年说话很晚，一直到三岁多说话才可以让人听得比较明白。大人们都觉得。这孩子是不是智力有些问题，小爱因斯坦不大注意大人跟他谈论些什么，只喜欢摆弄些自己喜欢的小玩意，比如他爸爸给她买的一个罗盘，拿起来就爱不释手，他经常提出的问题跟大人们的想法没有丝毫关系，他也不太注意别人都想些什么，做些什么，只是经常沉醉于自己的思考天地。

上学以后不久，他在学校就成了个不大受欢迎的那种学生，原因有三个，一是他功课一般。第二个他是犹太人，当年德国存在种族歧视，不大瞧不起他这种犹太小孩，第三因为他是个无神论者，不相信上帝，这在当时却是个非常严重的问题，所以学校觉得这个孩子比较麻烦。小爱因斯坦的唯一优点就是喜欢读一些课外书籍，而且天南地北都看。学校讨厌爱因斯坦的还有一个原因，就是在学校，爱因斯坦功课非但一般，这小孩子还喜欢问一些老师回答不了的问题，那时候德国普鲁士的老师往往居高临下，他问一些老师回答不了的问题，老师自然觉得很栽面子，于是都不爱搭理爱因斯坦。他念中学以后，由于父亲企业不景气，家道开始衰落，他父母只好到意大利投奔亲友，单把小爱因斯坦一个人留在了慕尼黑，安排他在一个重点中学就读，进了这所学校，爱因斯坦的境况，依然照旧，老师们还是不喜欢他，他在这所学校呆着，着实压力很大，其中有个老师，觉得他坐在后排，总是用一种嘲弄的眼神在看自己，这个老师就特别不能容忍，经常找各种理由批评爱因斯坦，爱因斯坦自己也因不招人待见，起了厌学情绪，他觉得这学校实在不法再读下去了，就去找到一个医生，给他开一个精神衰弱的证明，想休学半年，让自己缓解一点压力，可是他的休学证明还没拿出来，老师就告诉他校长有请，校长一见面就劝他退学，他一听校长劝他退学，先是吓了一跳，这怎么跟父母交代呀，后来一想也好，反正再不用来这种学校受煎熬了，就退学离开了学校。

中学虽然毕不了业，但是爱因斯坦还是想要上大学，他先是报考苏黎世师范学院的一个物理专业，想毕业后做个普通物理老师，但没考上，原因之一就是他中学的课程都没学完，准备第二年复考，就需要再补习了一年，他父亲先是希望他到德国去重读，因为当时德国的科学技术比意大利先进些，而他自己却特别讨厌德国，再不愿意去德国读书，他父亲看他实在不愿回德国，只好建议他去瑞士，到瑞士去上一个补习班，爱因斯坦听从父亲建议，到瑞士一个叫阿劳中学的州立老中学插班补习了一年，瑞士中学跟德国中学的教育风格差别巨大，学校的风格是给学生充分的自由，学习上的自由、生活上的自由，思想上的自由，老师可以非常平等地跟学生讨论任何问题。爱因斯坦在阿劳中学，感觉到一种从未有过的轻松与舒适，没有感觉到任何压力，不但在阿劳中学愉快的度过了一年的补习时光，而且还在那段理想时光，广泛思考了一些问题，包括他最早诞生相对论的那个追光理想实验，在阿劳中学，爱因斯坦终于有了闲工夫去‘’胡思乱想、想入非非‘’。爱因斯坦后来对德国学校的教育，基本持否定与批评态度，他的一生，除了对阿劳中学那一年的补习生涯留下美好记忆之外，对其他学校的教育都没有任何好印象。也正是瑞士的阿劳中学，补习出了后来的爱因斯坦。成功以后的爱因斯坦，对阿劳中学有过这样一番评价，他说阿劳中学是用自由之精神和那些不仗外界权势老师的淳朴与热情，培养了我的独立人格和创造精神，正是阿劳中学成为了我孕育相对论的土壤。