走进真相，走近POA

本来应该参加第0期的我，各种阴差阳错“留”到了第三期，参加了一个POA的学习。班主任问我参加这个班的初衷，我说因为朱老师和班主任的个人魅力。

朱颖磊老师

朱老师是好朋友，好朋友开课肯定要来的。但是经过2天1晚的沉浸学习后，我觉得，来对了！职场人都应该学习和了解POA。

POA是什么？行动力。我们想要做一件事，就会有O（目标），如果不能识别自己的目标，就难以有合适的A（方法）来实现目标。而现实工作和生活中，我们往往需要团队共同协同完成，所以就有了P（伙伴）。一起共事的一定是伙伴吗？也可能是“猪队友”，自己拖后腿不算，还可能扰乱军心。那什么样的伙伴才是真伙伴？共鸣！好的目标让伙伴有共鸣，有共鸣才可能是真伙伴。真伙伴共创好方法，好方法实现共鸣目标，共鸣目标检验好方法。

这是一个极简的思维模式，也是工作管理生活各类工具的底层思维逻辑。

管理中，我们可能会遇到这样一个情形：领导给下属布置工作，做一个本月销售报表来吧，下属做完领导一看“这个不能用，再调调”，下属抓了头不理解“为啥不行？不是要销售报表吗？”但领导就是领导，只有回去再重做…一来二去，工作效率低下，下属机械执行，领导觉得下属执行力差。但如果学了POA，领导就会用目标来把下属变成伙伴：“销售一线的数据你最熟悉了。我们需要分析一下今年每个月的数据，来制定一下明年的计划。你可以统计一下今年的销售报表吗？”因为目标产生了共鸣，下属就有可能变成伙伴，从而一起来想办法：“今年的市场受外界影响变化太大了，如果我们可以把近两年的一起来分析可能会更准确一些，领导您觉得呢？”

跨部门的组织协调，比如销售想办一个客户答谢会，如果也有POA的思维，那么就会把市场、行政、甚至客户都变成P（伙伴），一起共同创意A，来实现答谢会的共鸣目标。

与孩子的沟通交流特别是写作业这样可能鸡飞狗跳的情形，如果能跟孩子有共鸣的O，才能让孩子成为自己的P，来共创写作业方案A。

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与其说POA是工具，更喜欢说它是思维模式。学习POA思维，洞悉底层逻辑，走进真相，我们可以更加智慧的面对现实的各种情形。相信朱老师会点亮更多的人，让我们的生活更加智慧！