公平公正 尊重学生——补2014下反思（三）

让曾经留下的笔墨在最爱的留下印记。

要做到平等对待学生，必须首先做到你的眼中没有差生，没有特殊生，一律平等，公平对待每一个学生，才能赢得学生的信任。要形成正气的班风，就需要班主任平等、公正地对待每一个学生。人人都渴望得到他人的理解，因此，班主任在处理学生问题上，要一视同仁，发扬民主，要放在公平位置上，开导他们，鼓励他们，这对于形成一个团结向上、公平公正的班风起关键作用。开学伊始，我就告诉他们，在这个班上我们是平等的，我们都是这个班的主人，都应该为这个班的建设出谋划策、贡献力量。在班上，我对所有同学都同等看待，人人都受班规校纪的约束，人人都有获得奖励的机会。如，有一次邓芷晴的座位下有垃圾，她一样要罚扫地。如欧峻玮没有完成作业，他一样要重写两遍。如唐攀考试由不及格进步到了及格同样和第一名一起领奖……只有公正地对待学生，充分地理解学生，尊重学生的尊严和人格，客观公正地评价学生，学生才能心情舒畅，心悦诚服，与教师的良苦用心产生共鸣。另外，在选举班委会时，我都让学生采取无记名投票方式进行，让他们选出自己心中理想的班委会，这些干部在管理班级事务时，班上同学都能积极配合。正是这样，班委会成员为我分担了不少工作，他们在我的鼓励下，大胆地、独立地主持班上的一些活动，并且取得了很好的成绩。