没学好英语我后悔了

写于有道笔记2019年8月

今天参加了梵登读书会线下活动,对《心智力》这本书研读,引发了人不应该给自己设限的讨论。面对困难,是被这个难困住了,还是会想法设法去想想如何去做才能达到目的。

比如“寒窗苦读”“学海无涯苦作舟”,被古往今来的人们传颂,其实这就是在学习路上的设限,这样人们认为学习一定会很苦,读书也苦,所以很多不爱读书不爱学习的人就有了不学习不读书的理由,认为不是我觉得苦,是大家都觉得苦,不去学习不读书是情有可原的。

记得我上初中时,对英语课特别排斥,即便初一下学期,父亲当了我的英语老师也未能改变我排斥英语的境地,父亲苦于我的成绩,上课的时候总是多提问我,那种在班上众目睽睽之下支支吾吾答不上来的尴尬状况,我至今都不敢回想,父亲的做法加剧了我对英语的排斥,我由此写了一首诗表达我的不满——我是中国人,为何学外语,我又不出国,何必为难我。我在纸上把字体写的大大的,偷偷放到父亲的办公室,当然父亲并不知道那是我写的。

这件事情几乎断送了我学英语的兴趣。且不说父亲可能没有掌握怎么正确引导孩子学习的方法,从我个人而言,当我写下那首诗的时候,就已经给我学英语的路上设了一道限,从此我几乎打消了学英语的念头,让我从初一到大学的英语课历尽坎坷。直到工作多年,因为学习的是油画,总想出国游学,才对学英语这件事有所感悟,感觉自己当初写下那首诗也是多么的荒唐可笑。

其实这么长的时间里,我内心里是对掌握英语这门技能是非常认可的,就是因为遇到困难,我没有选择如何去做,而选择了逃避,从而使自己上学多年也未能掌握这门技能。

世上就是有那么一群人,对学习和读书痴迷,很轻松的获得需要的知识,成为他人眼中的学霸,他们学习苦吗,我想不是,他们肯定是体验到了读书学习的乐趣,即使在接触一门课程之前,就没有暗示自己做不到,他们更多的是想如何做才能学好。

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