【1组A11】 上写作班，我交过通行费

当你要参加写作班，在交钱之前，你问老师：“您这是收的什么钱呀？”

老师肯定会告诉你是培训费或者是课时费，绝对不会告诉你收的是通行费，写作班怎么可能收出通行费呢？

上写作班，无论是冲着老师的名气也好，还是被月入几万的宣传刺激也罢，总是想一窥老师的看家绝活儿。

老师们都不含糊，相当敬业，各种家底悉数抖落出来，那真是大珠小珠落玉盘。

如果你认为没有然后了，那就与我们在高速公路上通行一样：

车子向前飞驰着，道路两边的美景快速地向后退去。当到达公路终点，别人问我们路上景色怎么样时，我们可以一个笼统的回答，景色很好。除了交通行费，我们仍然两手空空，没有然后。

我们虽然从这些美景中穿过，但美景仍然留在公路两旁，我们甚至都没有来得及记录下来。

我们是过客，仅此而已 。

在写作班的作业本上，你可曾留下自己的只字片语？你可曾从内心深处呼唤出每一个词语，认真地完成每一次写作练习？

曾经有一段时间，大家经常能看到“毁”字辈儿文章：

被网贷毁掉的大学生；

被奶茶毁掉的年轻人；

被手机毁掉的孩子；

被酒局毁掉的男人……

似乎每一种不如意或者失败都能从另外一个事物身上找到影子，而非自己身上。失败的人都非常擅长从他人身上找到对方成功的原因。

安德斯•艾利克森和罗伯特•普尔在《刻意练习》一书中提到这样一个案例：

二人认真研究了30名小提琴学生，他们把这些学生分成三组，水平由低至高分别为：从事音乐教育的学生，优异的学生，最杰出的学生。

他们研究了三组学生历年来的练习时间。在18岁之前，从事音乐教育的学生花费在练琴上的时间平均为3420小时，优异的学生平均为5301小时，最杰出的学生平均为7401小时。

最后二人得出结论，对提高演奏水平重要的因素，是付出的艰辛劳动，并非是让人感到有趣的因素。

练琴是这样，写作何尝不是如此。

我之前读过关于写作方面的书，也参加过一个写作班。写作班的老师很有实力，课后也布置了作业。

欣喜的是，我找到了你能想到的所有理由；遗憾的是，我一次作业都没有完成。

在参加这次写作班之前，鱼哥问我要写过的东西，我坦然说没有。

我还记得写第一篇文章之前的样子，虽然只是打卡文，但动笔有如以手探汤。

写过了几篇后发现，动笔其实没有那么难。动笔就好比第一次开车，启动前总有不安，而启动后满脸惊奇。

我这次总算没被收通行费，既欣赏了路上的风景，又把自己嵌进风景自拍了好几张。更惊奇发现，有路人与我同框。