【知己成长营学习日志】春节共读复盘

统一标题：

【知己成长营学习日志】春节共读复盘

日志内容：

本训练营：《目标感》共读营

主题：复盘

1. 我参加本期共读营的目标是什么？达成情况如何？

训练营的目标有两个：明确自己的目标，笃定目标感。

找到帮孩子建立目标感的方向。

通过学习，反思了自己的目标，并且联系《零起点领导》和《吸引力法则》仔细书写了自己的目标是什么，直到昨天，又按照本书最后的流程写了自己的目标。最后确定下来自己的核心目标。分为个人成长，亲子育儿‘婚恋’职场‘健康、理财、关系等几个方面。然后又在这几个方面梳理了各自目标。有目标感吗？有的。提升自己进而能够积极影响他人，再赋能到自己身上，提升个人价值和自我认同感，增添彼此的价值。这是让我能够坚持行为目标的信念之类的东西。

在明确自己育儿方向，帮孩子找到目标感的路上，遇到很多荆棘，结果是好的：孩子的目标感是自己确立来的。和家长的愿景期待是两回事！！家长可以做的是分享个人价值观，知识能力，思想，而不能强制孩子；家长可以给孩子创造环境熏陶孩子；家长要远远的在背后支持孩子/总之，家长要吧孩子当作独立个体来对待，尊重和支持孩子的兴趣和积极的目标。

2-1.过程中发生了什么？

从自以为清晰到迷茫再到有点清晰的过程

2-2.我做得好的地方有哪些？还有待提升的地方有哪些？

做的好的地方：从未早起过我的，坚持了八天早晨了六点起床；每天都读书，参加早课；三次参加讨论；

有待提升的地方：读书不仔细，没有带着问题去读而是有应付自己的态度；早晨的讨论不积极。

3.做得好的的主要原因是什么？不足的原因（主观/客观）有哪些？

做得好的原因：对目标感的好奇；对目标确定的坚定。

不足的原因：懒；对自己不负责，希望别人给到自己。

4-1.本期共读营我收获了些什么？我最大的感受是什么？

我的收获：1.目标感是一种坚定目标的信念和内在动力。或趴着说，是“我为什么要确立这样的目标。”

2.目标的不能坚持跟目标感不确定有直接关系，所以，要建立目标感，在形成目标，然后行动。

3.孩子目标的建立，家长是帮助者，不是目标确定者

4.家长要通过以身作则、寻找有影响力的人、支持孩子的探索、分享价值观、引导孩子前行的方式帮助孩子培养目标感。同时要注意边界问题

感受：轻松，感觉自己可以为自己负责的生活了。感觉不用替孩子负责，很舒服。我需要继续这样提升自己，影响孩子。而不是停滞自己，要求孩子。

4-2.接下来我的计划有哪些？

接下来的计划：1.和孩子聊我自己的愿景和价值观。

2.极致践行“问题归属原则”，做好育儿100个成就事件记录/

3.买人物传记回来看。影响孩子也读传记