一年一度的国考于10月25日拉开帷幕，距离考试还有30天，你准备好了吗？我身边有许多人都和我那抱怨过，申论不知道如何写，明明大家都是抄材料，为什么分数就是比别人矮一截呢？这也太不公平了！
别急，我案头必备的两本书《金字塔原理》、《金字塔表达力：用麦肯锡方法提升写作力和演讲力》（以下简称《金字塔表达力》）都是我用来对付申论这门考试的武器。
说实话《金字塔原理》这本书并不好懂，经常看得我哈欠不止，但是谁让它的作者是麦肯锡公司的巴巴拉·明托？这本书能让我快速地搭好写作框架，提升我的写作逻辑和思维逻辑。其实，申论和我们高中的议论文和大学的论文有异曲同工之妙。文字一定要逻辑清晰、语意连贯、条理清楚，结构化思维可以说是基本功了。
但是，另外一本《金字塔表达力》就没那么难以理解，可能是因为作者是国人的原因吧。郭力拥有20多年的教育培训经验，深耕于人力资源和人力发展管理领域，他研发的许多课程广受好评。
1、 金字塔有助于整理思路
我们从小学开始，在写作文前都被老师要求写“写作大纲”。而我们的写作大纲和金字塔很像，都是先确定文章主旨，再确定中心分论点、每个分论点、找出论据来支撑我们的每个分论点。申论由于篇幅和时间有限，通常会列出1-2个论据对分论点进行解释说明，增加论点的可信度。
这样来谋篇布局一篇重点突出、逻辑清晰、主次分明的框架就基本成型了。
按照书中的“金字塔结构，最适合申论考试的是“MECE”原则。
在“MECE”原则中，分组后的各部分内容都要满足两个要点：
1、 各部分之间相互独立，相互排斥，没有重叠；
2、 所有部分完全穷尽，没有遗漏。
比如，申论材料中的“材料一”“材料二”“材料三”，出题人从中抽出的小题目，答案的回答形式都是需要梳理、归纳、总结的。大部分答案都和材料有关，但是也需要我们进行整理之后进行加工。
下面，我们来看看整理材料对答题有什么帮助。
2、 整理素材有助于整理和分析信息
申论给出的信息往往有些杂乱无章，要想将材料整理成流畅的答案或者大作文，就必须区分出事实和观点。这也正是《金字塔表达力》中所提到的。
书中指出，事实有以下五种特征：1、事实是客观的；2、事实不以人的意志为转移；3、事实是真实发生的事情；4、事实可以证实，也可以证伪；5、事实不可否认。
观点也有五个特征：1、观点是主观的；2、观点是“仁者见仁、智者见智”的；3、观点表达的是个人价值观和主观偏好；4、观点无法证实和证伪；5、观点可以不认同。
大体上可以看出，事实是客观的，观点是主观的。
作者强调，我们在为写作收集素材时，主要收集的是事实，也就是客观存在的事情。只有客观存在的事实才能深刻地论证我们在写作中要表达的观点。
对信息进行梳理依照金字塔原理可以分成以下4个步骤：
1、 对各种信息进行归类分组，列出要点。
2、 对各组信息进行总结概括，寻找共性。相当于数学中的“合并同类项”。
3、 找出各组信息之间的逻辑关系，得出结论。
4、 构建逻辑清晰的金字塔结构，结论先行。
以下是我找出的2020年国考副省级申论材料一的答案。“1.党管人才，加强领导。构建权责明确、务实管用的组织架构，强化主体责任。2.教育培训，思想引领。引导政治看齐，实施“爱国奋斗奉献”精神教育，组织红色教育基地学习。3.主题学习，典型示范。举办精神教育学习会，颁奖、制作视频，放大示范效应，评选先进典型。4.对口帮扶，实现价值。动员人才开展对口帮扶、支援，到祖国最需要的地方服务锻炼。5.加强联系，完善服务。建立健全专家联系制度，注重关键小事。”
从中可以看出，答题是先结论再事实。这五点都是从材料中找到，并且重新归纳整理总结得到的。所以，答题的时候尽量用词简洁，结论先行。阅卷老师看下来，也会轻松和舒服很多，容易找到得分点。
3、 “三段论”在大作文中如何运用
“三段论”实际上是我们所说的“演绎推理”。书上说，由一个大前提和一个小前提推导出一个结论。
书中指出，演绎推理有两种思考步骤。
第一种：
第一步，陈述已经存在的某种情况（该情况不存在争议，是事实）。
第二步，陈述同时存在的相关情况，当第二个陈述是对第一个陈述的主语或谓语作出评述时，那么说明两者之间存在一定的关系。
第三步，对陈述的两种情况同时存在做出结论（解释）。
第二种则是我们经常用到的：
第一步，存在的问题或现象。
第二步，产生问题的原因。
第三步，解决问题的方案。
以上是整体的框架，要具体地落实到每个点，还需要用到归纳推理，对资料进行归类分组。
写在后面：
这本《金字塔表达力》书中的方法不仅可以提高我们的申论考试成绩，在我们的工作中做PPT汇报、工作总结、工作方案中也可以用到，包括各种演讲、与人沟通交流更加顺畅......也有很多帮助，有需要的可以看看。