《用气球驱动小车》教学反思

科学概念目标

1.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力；

2.要使静止的物体运动，就要对物体施加力。反冲力越大，小车行驶得越远；

科学探究目标

1.会组装用气球反冲力作动力的小车；

2.会研究小车运动快慢与反冲力大小的关系；

3.能用实验数据证明自己的推测；

科学、技术、社会与环境目标

1.体会到可以用反冲力作为动力驱动车辆、火箭、飞机等物体运动，满足人们生产生活的需要；

2.改变喷管粗细和气球充气量会影响小车的动力大小；

【教学过程】

一、聚焦：

1.把气球充足气后放开，气球会怎么运动？

（1）玩气球，教师把吹足气的气球放开，气球会怎样？

（2） 学生一起尝试气球游戏，并提出要求：

把气球吹足气再松开口部，观察并画出气球喷漆方向和运动方向，试着做出自己的解释。【操作方法，见PPT视频】

（3） 尝试固定气球的运动方向

（4） 词汇教学——推力和反冲力

（5） 结合学生手册中的记录单，记录反冲力的方向。

二、探索：

1.活动：组装气球车，出示材料

（1）交流讨论安装方法。学生组装气球车。

任务：让小车笔直的往前跑。

（1）调试小车。

（2）试着让你的小车能行驶更远。

3.活动三：如何让小车跑的更远（实验一）

（1）你认为可能影响过小车行驶距离的因素有哪些？（大气球、小气球）

说明测量距离方法：

（1）整理你们小组的实验数据，你有什么发现。（改进：数据分析图在黑板上贴出自己组的数据，形成大数据）你们的结论和大数据一样吗？

总结：气球越大反冲力越大，车运动的越远。气球越小反冲力越小，车运动的越近。

实验二：粗细管的对比实验

（课堂上没有做）这个星期解答；

我在预设实验的时候发现细管比粗管跑的更慢，但我有一种大胆大想法细管是比粗管跑的更远，原因：

1． 细管出气时较为均匀有力，但是爆发力没有粗管好，所以粗管跑的更远。

2． 细管是不是在气量很足时，开始驱动走后，会持续惯性和气球内部大量的气体会走的更远呢？

三、拓展：（预设10分钟）

生活中的反冲力

1.你还知道哪些地方用到了反冲力？

（1）学生汇报

（2）出示喷气式飞机、火箭的图片