PTE考试中的学术英语写作（Academic writing）-知“套路”更会用“套路”- 下集

在上一集中, Jackie老师跟我们分析了什么是Academic writing(学术写作), Academic writing的规则是什么。在这一集，Jackie老师将跟我们展示，如何正确打开PTE academic writing 方式。

那么在PTE考试中的又如何对应学术英语写作规则和考试对写作项的要求来给自己“模板”呢？我们简要的从结构、内容以及语言三方面来给大家分析一下：

结构：对照本文的第二部分，以及academic writing的规则，我们首先来规范写作的结构。

大多数同学在PTE写作中常用三部分四段论:

即开头段
主体段1
主体段2
结尾段

开头段又分为两部分：分别是通过改写题目对给出话题简短的背景介绍+自己的观点立场阐述。

主体段通常包括：中心句+对中心句的解释或者支撑+段内小结；而结论段则是简短的总结全文重申自己的观点。

内容部分：在PTE考试过程中，我们虽然没有条件去搜索查询学术文献来支撑自己的观点，但却可以依循题目的要求，用自己的经验或者是某实验、报告来举例子，并进一步论述和支撑自己的中心句。

此外，PTE考试特别在内容中考察关于词伙搭配（collocation），以及这些搭配和话题的关联度。大家一定要记得，PTE是机考，而机考在写作中的一大得分点就是 topic-related words，因此要多用和话题相关的词伙搭配，争取踩点得分。

此外，还要体现话语标记（discourse marker）的灵活运用，比如： 常用连词 Fanboys 的使用（for, and, nor, but, or, yet, so）以及 on the one hand, first and foremost 等等的使用。

最后，在讨论并引用实验结果、报告别人的观点时，一些学术写作中的“常客”reporting verbs也必不可少,大家可以在平时的阅读中多多积累。

简而言之，在内容方面就是：有例证、用词伙以及莫忘连接词。

在这里特别要强调的是，虽然PTE考试写作的内容部分因为踩点得分的机制，对行文的逻辑要求没有特别的严苛，但想要在学术写作上有所建树，以及提高批判性思辨能力，那就一定得注重平时写作中的逻辑训练。

语言部分在PTE考试中，包括对语法及词汇的考察。语法部分包括基本的语法知识点使用正确，拼写正确（不要英美拼写混合），以及空格无误。

而词汇体现在灵活使用academic vocabulary，而不是偏口语话的词汇。

总而言之，学术英语能力测试中对于议论文的写作要求，和academic writing的规则是一脉相承的。简单的无脑套模板可能会适得其反，只有在理解的基础上，多多练习积累，才会真正的提升自己的英语写作能力。

而这种提升不只体现在考试成绩的提高上，也将会使大家在以后的海外留学中受益匪浅；更会帮助大家提高自己的逻辑思辨能力，在平时生活中成为一个思维更严谨缜密，有理有据的人。

当然，这个过程不是一朝一日的，需要持之以恒的练习，但是大家要记住，真正有价值的东西都是被悉心打磨的，而这种倾注心血的慢功夫往往能成为使你立于不败之地的“大招”。