教育创新风帆劲 奋发有为正当时

      ——汝阳县2019年教育管理干部培训心得

汝阳县内埠镇中心小学        张文坡

        2019年7月17日由汝阳县教育体育局主办，汝阳县第一高级中学承办的汝阳县2019年教育管理干部培训班开班了，参加人员由教体局的马胜利局长，陈红旗副局长，师训股李清品股长，一高李新念校长，基础教育专家李庆明博士，县直局属学校领导以及各乡镇中心校校长和中小学校长近300人参加。

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        开幕式由教体局陈红旗副局长主持，马局长致欢迎词并作重要讲话。讲述本次培训的重要意义，并对李博士的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。马局长说：校长要胸怀大志，即识大势，明大事，成大师；教师是学生的表率，领导是教师的楷模；要带着问题去学习、去思考，在学习中感悟，在感悟中积累，在积累中提升，将先进的教育理论与我们自身的教育实践有机结合起来，真正转化成促进学校发展的新理念，学校管理的新思路，提高教育质量的新办法。

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        从李博士的人生叙事中我了解到他是一个“教育狂人”、一个“鞠躬校长”、一个教育界的“异类”，他九年如一日站在校门口给每一位学生鞠躬；他视教育如生命，他把他每天的时间都给了教育和书籍；他精力充沛，每天只睡3、4个小时；他多才多艺，会跳芭蕾能演话剧；他曾经感动了一座城，让众人发出留住教育界“唐吉诃德”的声音。他所倡导的“都市田园教育”，其“公民教育”、“文化阅读”、精英启蒙、“增质减负” 、活力课堂、田野式教研等大胆改革创新备受关注，他对素质教育的大胆探索，无疑独树一帜。

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        李博士以独特的语言艺术，阐述了好学校是怎样炼成的：

一、好学校提高成绩的秘密是做好“加减法”。减法：挥舞减负的“奥康姆的剃刀”。减少单位课时；减少作业量，减少考试次数。加法：书写儿童发展的“空间诗学”。

二、倡导“活力教学”。健全生命人格，教学即生长；教学即体验；教学即自我实现。

三、好学校是“书天堂”。建“全域阅读”文化生态“。以学科阅读、主题阅读、经典系列阅读、当代作家系列等为领域。以班级阅读、亲子阅读、自主阅读等活动形式，以充满激励功能的星级评价为杠杆，编织童年的美好梦想和诗意栖居的精神生活。

四、好学校搭建个性化、英才化发展的高地。

五、好学校视人文教育为灵魂。人文精神教育濡染儿童美好人性教育可以塑造人性，人文主义就是人文教育。

六、好学校有自己独特的实践哲学。好学校“道进乎技也”他的田园教育哲学主张：释放自然天性，体验人间温情，回归真实生活，提升生存智慧，建造精神家园。

七、好学校炼成的“无形之手”。

        李博士从这七个方面给我们解读了好学校是怎样练成的。事件活动图片丰富多彩，想法做法贯穿其中，虽然讲座一直从8点多到12点多，但仍然让在场的老师们注意力高度集中，他用实实在在的经历，轰轰烈烈的工作生活，润物无声的感召了我们，他的田园教育是真教育，真生活，真智慧，是教我们自然的建造温情的精神家园，我收获颇多。

        除此之外，他对儒家思想的核心解说让我倍感新奇绝妙。核心思想是“不可以”，就是要守住底线，做好了该做的应做的，必做的，那么高尚的道德人格就有了。公德与美德的对比选择亦是如此。想想也是，本来路还没有走稳就非要飞奔，那其实就是舍本求末。

        李博士的田园教育哲学主张:释放自然天性、体验人间温情、回归真实生活、提升生存智慧、建造精神家园。需要我们认真去思考，去琢磨，立足当下，如何将田园教育与现代化诗意的融合，让学生、学校自由的生长。

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        李博士扎实的功底，非凡的思辨能力，强烈的研究意识和丰富的教育经验，赢得了在座同仁的赞叹。最后，他以一首《我爱你中国》结束了上午的分享。是啊！历史从不眷顾因循守旧、满足现状者，机遇永远属于勇于创新、锐意进取者。作为一名乡村小学校长，我一定在教体局的正确领导下，以此次学习为契机，勤学习、善思考、勇担当、敢转变，反复审视自己的不足，不断打破固有的教学模式，扎实有效开展工作，从而在新教育理念下不断蜕变，开创未来教育新局面，落实立德树人的根本任务，写好教育奋进之笔。