普通话纠正发音，怎么矫正？

第一次听到《万有引力》这首歌的时候，我的脑海里浮现出来的歌手是个笑起来甜甜的，一口纯正普通话，充满了活力的青春偶像剧男主角。但没想到，在这个歌手——汪苏泷的身上，我学到了一个新的形容语“人和歌各红各的”。

为什么呢？说起来，这和汪苏泷的“普通话”小视频有关。看到视频里的汪苏泷用一口纯正的东北大胡茬子味的东北话说：“我一直觉得我普通话贼标准”，我笑出了鹅叫声。

但我并不是在嘲笑汪苏泷，而是从他身上，我感受到了东北话的魅力，感受到了方言音的深刻影响力，同时，也对成年人的普通话纠音训练有更多的思考。

一，听，是学习开始

可能有百分之九十以上的人认为语言类专业是一门靠“说”的学科，其实不然，我很负责的讲，语言是一门“听与说相结合，同时'听'占了绝大部分的学科”，这就是所谓的“你要会听，你才会说”的道理，也是为什么有“十聋九哑”说法的原因。普通话纠音，也是如此。

在我们的普通话纠音课堂上，会有“听音辨析”部分，就是让你听发音，分辨出正确与错误的发音，并说出错误的点是什么，这个部分，首先就让学员对普通话有了一个准确的判断力，以免出现“我一直觉得我普通话贼标准”而其实不标准的情况。

有很多朋友来思敏口才咨询的时候，会很直接的问我们，我大概多久可以学会？可以保证我顺利通过二甲（一乙）吗？

其实这个问题很难给出一个标准答案。为什么呢？这个和学英语是一样的。

20年前在读高中的时候，我曾问我的英语老师，我要怎样才能摒弃一口蹩脚的“中国式英语”混得一口流利的“英式/美式发音”。老师的解答很简单“把你丢到纽约过两年就啥都解决了”。这其实是说，在没有引导的情况下，个人语音的“质变取向”往往取决于个体所在的“语言环境”。

“语言环境”，又简称“语境”，包括三种：自然语言环境、局部语言环境和人工语言环境。

自然语言环境是指以该语言为母语的生活环境。比如说，一个播音主持专业的沈阳朋友，放寒假回到从小长大的沈阳老家，周边的亲朋好友都用方言聊天，那他所处的语言环境就是地方方言。

局部语言环境是指学习者部分时间生活或学习于该门语言环境中。例如，一位四川的朋友为了一次性通过普通话二甲考试，有两个月的时间，每天晚上7点到9点都会练习普通话，那么在这两个月期间，每晚的7点到9点所处的语言环境就是普通话，而其他的时间里，或许他的语言环境仍然是四川方言。

人工语言环境主要指学习者在头脑中用该门语言复述、描述、记忆或营造某些的场景。比如说，一位考生坐在普通话测试的电脑前面，开机考试前，为了平复紧张的情绪，在脑海里浮现一些知识点，或者范文，这时这位考生就处在人工语言环境中。

这三种语境的特点，决定了“我大概多久可以学会？可以保证我顺利通过二甲（一乙）吗？”这些问题我们很难给出准确答案——你所处的自然语言环境状况如何？

你可以分配的局部语言环境是什么样的？

另外，不同的人，接受知识的进度也会有区别，而这些，都会影响到最终的学习效果。

二，肌肉记忆，是关键

但这也并不代表我们就没有办法实现普通话的纠音成功。和我们学习其他的知识有非常大的区别，如果我们真正的掌握了普通话纠音的方法，再反复练习，其实是可以长久持续的。

这又是为什么呢？

相信很多朋友都有过学骑自行车的经历吧。有很多人在小的时候学会了骑自行车，之后可能会很多年都不骑，可奇怪的是依然记得怎么骑。这是因为，我们的大脑非常聪明，在面对新的知识时，我们的大脑会将他们储存在不同的区域里。对于背诵、阅读、计算等知识，大脑会把它们储存在逻辑记忆区域中。而像骑自行车这样的记忆，则属于运动记忆，或者叫肌肉记忆，它需要调动身体的肌肉来配合完成。

逻辑记忆的特点是如果你不经常使用就会特别容易忘记。而运动记忆在刚开始时比较难以掌握，但一旦学会之后，很长时间内都不会忘记，甚至终身难忘。

学习普通话，既有逻辑记忆，又有运动记忆，因为他既是一门学科，要掌握声母、韵母、调值、语流音变、气息共鸣等等一系列的理论知识；也是一项运动，要掌握口部操，有效控制口腔肌肉，以便保持正确的口型和舌位，把握准确的动程，等等。

所以，在刚开始学习纠音的时候，会觉得比较难以掌握，但一旦掌握，会在很长时间内不会忘记，这也正是普通话学习的迷人之处。

当然，如果你想学好普通话，仅仅一篇文章是很难让你快速学会的，如果你是因为时间和地区的限制，想在线上系统地练习好普通话，可以试试思敏口才《普通话-纠正发音课程》，帮助你学习普通话基础知识，找到科学练习普通话的方法和技巧，更重要的是养成正确的发音习惯！