脱离场景的学习都是无用功

一路以来,我都算较为经常性阅读的那一部分人,当然也悲哀,读了那么多书还如此愚钝[憨笑][憨笑][憨笑]

以往经常会在一些书本章节里面看到一些特别美妙的句子,当时大概的想法:说得真好,有文采有道理,能够打动人心,我要好好理解和记下来(忍不了多读几遍),说不定那天可以用来显摆一下自己的文采[捂脸][捂脸][捂脸](没有真材实料的人都是这样想的)

不过,眼睛离开它的那一刻起基本就是诀别了,再也难以想起或者去使用那么美妙的一句话(当然有一部分人的记忆力是超强的,过目难忘),只能说我从来未曾拥有过它

面对中文我们大部分都是如此,难道我们和我们孩子刻意背诵下来的英语句子、对话等等,就真的可以牢记在心和运用自如吗

对于这个,我是怀疑的,我始终相信,脱离了场景的学习我不敢说是做无用功,起码是需要更费劲的

语言始终是应该是在用,而不在学,更不在记忆;起码应该是用中学、用中记忆。

对于场景运用无需过多解释,如果展开讲就是一个大课题(更是一个营销的课题),扪心自问我目前还不足有这个能力;在这里我只想让大家思考一点:在对以为的经历的记忆中,是不是那些曾经都是具备场景的事情你还有印象,其余的都基本忘记得干干净净,我尝试问大家一个问题:昨天中午的午餐你吃了什么,是不是大部分人回答不上来呢;假如你上个月你和你朋友、同同事、老公老婆因为一件事情吵架了,我相信一个月过后你还记得大部分的过程

唠唠叨叨说那么多,想说明什么,如果你还在让自己孩子包括自己在二维世界认知(绘本、课本、视频、音频,当然我不是否认这些素材对孩子学习英语的帮助,它们是有效的补充,而不是解决问题的根本)去学习英语,那样你真的让自己和孩子受累了

带着孩子们在场景中运用英语吧,轻轻松松就让孩子把英语玩会了,相信自己,现在的爸爸妈妈都有这个能力

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