勇气读书会第36天

      勇气读书会打卡第36天。

        继续阅读《为孩子重塑教育》，p112——p130,搭建以沟通为目的的语文教学。作者从当前语文教育现状弊端进行剖析，提出语文教育应着重培养学生的沟通能力。

        什么是沟通？沟通主要是指口头表达能力，写作能力和当众演说能力。沟通不仅要经过深思熟虑，能唤起关注，而且要能影响他人去采取行动。在互联网飞速发展的今天，语文课堂确实不再枯燥乏味，变得更生动有趣。但是我们依然在为提升学生的成绩而孜孜不倦，不停训练，出题。我们花大量的时间去传授基础知识和、抄写背诵、阅读理解，却往往忘了初心。语文课程，最关键的是听说读写能力的培养。很多时候，我们却侧重在课文内容的分析和句子的理解上。其实语文教育应重点抓写作和口语训练。因为只有学生通过持续不断的写作，为一群真实的读者进行写作，并得到反馈，从而不断修改提升，学到实用性的写作技能。而口语表达是当众进行演讲，把自己的观点通过恰当的语言表达出来，得到关注和唤起激情。但往往很多学生一站起来紧张兮兮，说话结结巴巴，前后矛盾……等他们出来社会，在工作场合做口头陈述无法正确阐明观点，引起共鸣。

        因此语文课堂，还应回归本真。以培养学生的听说读写能力为核心，通过辩论课，口语表达，阅读、日记等形式进行扎扎实实的教学，让孩子们学会如何追根究底地提问题，如何以批判的眼光看待信息的合理性，如何细心地验证来源的可靠性，以一双语文知识的慧眼，打开学科的兴趣大门，有效沟通，决胜未来。