2.1-为什么要重读弗洛伊德。宋文里
重读弗洛伊德（十讲）
宋文里
《不可能的任务》电影，最后也达成任务了。
照本宣科不是教育，、
有了将军的职位也不能保证一定能打胜仗
2.2为什么重读弗洛伊德
宋文里教授
50年代，反弗洛伊德，科尔·罗杰斯
70年代，重读弗洛伊德，针对的是弗洛伊德的错处。
90年代，接近我们现在，美国的关系论的精神分析，承认属于弗洛伊德的子弟。
法国，后现代思潮，重心在巴黎，拉康，说自己是佛洛依德的信徒。
常见的误译与必须商榷的译名举隅
英文（德文） 误译 商榷与更正
Unconscious（unbewusst） 潜意识 无意识（只商榷此一例）
ID（das Es） 本我 它、伊底
transference 移情、转移 传移
empathy 同理心 （移情）；神入；体会；按菩提
identity/edentification 认同 身份认同、同一性、认同作用
perversion 性变态 性泛转
inversion 性错乱 性逆转
2.3 弗洛伊德研究的展开
国际接轨、翻译
美国版 22册
英国版18册
2.4弗洛伊德理论大要：梦、无意识、后摄心理学
宋文里教授
2.5 弗洛伊德理论大要：本我、自我、超我
所做的梦不仅是一个景象，是一个事。有事，梦中生事。
理论模型：1921年靠近弗洛伊德晚期，群体心理学，三条线每一条线是一个人，会出现三个不同的角色，外面是偶像，内射变成自己的领袖ID。
it是我的一部分，可这个一部分不太知道是什么，是在里面还是那里面，说人格是在我里面，不是皮肤包着的就是我我的边界，皮肤是接纳器官不是包起来，全身是开放的器官。
ego
无意识跟it平行？不是关系是动态的
pcs
repression压抑的
怎么去理解呢：受尼采的影响，
关于自我：我们都晓得你是谁，你有感觉生理上的感觉别人是不知道的，一个是社会性的，一个是生理性的，还有第三个，你现在看到的熟悉的，是我收集整理的我。
那个我不是你开口说的，说出来的是过去的，过去的，而过去的整和的那个是谁呢？翻过头是看不到的。自我变成非常难讲的，id也是我，ego也是我。
2.6弗洛伊德理论大要：本我、自我、超我
ego
super ego 不是在头顶，不是在ego上，要点是平时说的良心，对人的监护，位置是在头顶。
父母疼爱是一回事，命令我做事是一回事。
父母变成了不知是父母，是权威，是领袖。
线的画法，有点像神经元，
父母给的都是不“不要哭才给你吃，不要干这干那”，因为要是自己的本能。
一个人的心理学发展到两个人的心理学
跟别人打交道，
实际上与人打交道是这样的，一见钟情不是讲道理可以说出来的，牵手意思是两个人是一体的。
人和人之间的关系
传移（移情）、反传移（移情），在没有别人的时候，会出现一种很特别的关系，投射到对方。有点类似心电感应。
2.7经典静很分析的技法篇：导言
宋文里教授
2.8经典精神分析的技法篇：自由联想、均匀悬浮注意
自由联想。
是一种很破碎的语言，和已知的语言都不一样。
针对来访者，对方要是不会讲这种语言，没关系呀，因为并没有特别要你讲什么，只要你把你想到的话，老老实实说出来。弗洛伊德这样讲。
先来看弗洛伊德说的，说出你心中的每一件事情，对每一件事情都维持着平均的注意，这样，都说出来就好了。后来他怕人家听不懂， 有的人真的讲不出来，是有那么多的秘密吗？弗洛伊德又说，那我先教你比较简单的，你想象自己像是一个坐在火车上面的乘客，然后旁边不是有窗子，窗打开了，你看到车子开始走的时候，你看到窗子外面出现什么景象，你说出来。
弗洛伊德用这种病与的方式，就是说只要是有什么东西冒出来，你就说出来，这样的话就很简单，就叫做基本规则，后来我们就说这叫做自由联想法。弗洛伊德取名free association。
事实上，只要你说的是，理论上不见得会能够推出来，但是他在实际操作的时候，会发现让人要开始讲话的时候，这种方式是最容易的。
并且你知道在这时候讲的就是一个不连贯的、没有关系的。这些破碎的语言对他来说，他会认为其实就是我们要的一种语言，自由联想法。
弗洛伊德还特别谈到说，自由联想这个基本规则不是说注意到任何事情，而是有一种奇怪的注意的方式，他把它称作平均悬浮的注意。刚才我们说的，你看这边焦点，对不对，这边已经到了视野的边缘，但是我竟然可以在焦点跟边缘点都维持着一种平均的注意焦点，然后旁边我们是不会注意。但是现在弗洛伊德说，在精神分析里面要把这些都要注意，你自己作为来谈者，其实你一定不习惯这样子的， 你只会谈你自己注意的东西，但是分析师会发现他需要，因为他有要知道所谓的言外之意的时候，常常需要把话中有话、话里面有一些苗头，他需要注意，于是他就发展出这样叫做平均悬浮的注意。
有的时候我们会说，在意识和无意识之间的，当然是无意识，有点太过头，也许是意识和前意识之间，有这样一种可以平均的注意。
精神分析的基本规则
进入精神分析之中，一个人（来访者）想到什么，就必须不带批判的把它报告出来。弗洛伊德给初学精神分析的人建议要这样对来访者说：“别忘了你已经答应要绝对诚实，绝对不要只因为觉得讲出来会令人不悦而遗漏任何东西”。——这个规则通常被称为“自由联想法。
但自由联想不只是对于来谈者的指导语而已。相对于来谈者的分析师，他的基本规则又是什么？就是“不要把注意力导向任何特殊事物上，而要对于所通道的一切都维持着均匀悬浮的注意”。
所以，说出你心中的每一件事和对每一件事都维持平均的注意，这一组交谈双方的对立法才是自由联想技法的全貌。
前面的……更前面的规则
在这幅自由联想的全貌之前，我们还可以发现一种更前面的关系语言。
“在我能开口对你说任何事之前，我必须先知道很多关于你的事，请告诉我你所知I的你自己。”
这句简单的开场白其实对很多人来说并不是自明的，所以真正的开始常常需要另一种说法：
“在你开始之前，还有一件事……”
亦即在开始的规则之前，还有更前面的规则：必须先交代“有多少困难，要多少牺牲……”等等。
他这样说：更直截了当地说……
我们在此看见了，精神分析的实践中，有这么“率直”的（“之前。。。之前的）”非技法“来作为急促的。我们要怎么理解这看似简单无疑的叮咛？
2.9 遗忘与记得：移情和阻抗（1）
遗忘与记得 传移（transference）的现身
我们要获取的是知识，而其前提条件却是：来访者忘记了，但他会在不断重复的行为中表现出来他所记得的……
“患者并未记得他所遗忘或受压抑的任何东西，而知识将它演现出来（acts it out）。他不是以记忆的方式来复制 ，而是以行动来演出；他是在重复，但不知道自己在重复。”
他忘记了，但他的身体总会以某种方式显露他所记取的一部分，无论多么琐粹或不重要。
“只要患者在治疗之中，他就无法避免这种强迫性的重复。到了后来，我们才会理解，这正是他的回忆所用的方式”。
传移现象
总金额写发现胥在于传移现象在场，以及不是科学观察，而是临床分析双方的亲自出场现身。
“传移本身……只不过是一小片段，藉此传移来再现那发生与过去却已被遗忘的事——这不只是针对治疗师，也还针对着当前处境中所有其他的面向。”
传移中的阻抗
“遗忘是来访者对于分析的一种阻抗（resistance，这是可见的行为或态度），其性质之所以须用压抑（repression，这只是一个后摄心理学概念）来理解，乃因为阻抗之力不只是施力/受力两方之间推拉的力学关系，而是一种范情境的、无意识的排开之力。他的发生具有泛灵思想般的非物质性，但以在手边的事物（things ready at hand）最是容易用来让记忆上手，因此，分析师就需再次取得眼前处境的物质性。
传移的利用
“如果经由传移而产生的依附，后来演变成某种很可利用之物，治疗就可预防患者再度动用任何其他的重复行动，进而能以此重复的意图所正在形成的领边状况”in statu nascendi），拿来当作治疗工作的材料。
传移分析的分析
每个人在早年的情欲生活中结合了先天倾向而建立了陷入爱情职中的先决条件，使得他对于本能要感到什么满足，以及 他为此满足所设定的目标何在，都会构成一种或几种样板，每个人都会不断重复使用，但也不断照此而更新其印制的产品。这样就综合形成了个人所偏好的爱对象（love objects）。
2.10遗忘与记得：移情和阻抗（2）
宋文里教授
2.11遗忘与记得：移情与阻抗（3）
在创造一种新传统，新的人的关系。
训练分析。举例，你需要做过训练分析，一周一次或一周三次，或一周五次，每天都跟分析师见面，非常密集的关系。咨询关系是很不同寻常的关系。
分析有没有结束的一天，分析变成了一种生活方式。
分析让你变成一个斗士，无时无刻不出在战斗的状况，要不然就回到生活中，浑浑噩噩的，精神分析让你变成另外一个人。
曾子：吾日三省吾身。
2.12“我”的分裂或分化：否认、分裂等防御机制
ego自我
self自我
i 我
荣格与弗洛伊德的不同：ego很狭隘，self更大这个说法不对，弗洛伊德也很长用self这个字。
吾 只是我的意思
我们跟别人说自己的时候，指的是鼻子，古人造字上面的自，指的是自己，下面畀是音。
弗洛伊德称为我这个我，你所了解的你，并不全面，真正在日常生活中的我是比较少的，无意识的我很少。
那个不自觉的我用 it 来称呼。
否定的问题：用是和不是、否这样的方式回答。
弗洛伊德发现当一个人说“那不是我，肯定不是我”非常强调的时候，那就是他的现实。
2.13“我”的分裂或分化：阉割焦虑、恋物癖
it 比 ego 就出现了，婴儿用我这个第一人称，要2-3岁才会。妈妈说你的时候，孩子也会说我，慢慢才会理解说你是指的自己。
对于阉割的焦虑：有的父亲在说小孩的时候，会说“再闹把你手砍掉”“再闹把你小鸡鸡弄掉”这些会让孩子觉得身体的某一部分会被阉割掉，这种恐惧会慢慢在发展，小男孩在开始意识到小女孩没有阴茎，是被爸爸割掉了，自己所担心恐惧的危险是真的。把恐惧具体化，创造出一个替代物，当他在否认的时候，取代他丢掉的东西。
女孩子对阉割焦虑也是有的，
一开始会认为慢慢会长出来了，在长大一点，会知道小女孩是长不出来的，
恋物癖：男孩的阉割焦虑，是被父亲吓得放弃了用手本能的满足摸性器官，会创造出一个替代物替代，也就是一个恋物，对于现实进行否认，因此也保住了自己的阴茎。
2.14语言与无意识中的分裂结构：字词的正反两义。
宋文里教授
虚：老虎头，下面是草丛，是指老虎卧在地方。
虎卧之地，现在的虚是指什么都没有，废墟。
虎卧之地很重要，你看到的时候老虎在不在，必须不在呀，要不你很危险。一个重要的地方，重要的东西不能在，要不会很危险的。
冷热是温度，两边的对比说出一个意思。
2.15语言与无意识中的分裂结构：不可思议之事
宋文里教授
第一语言本身的意思，第二语言之外的意思，背后之意；第三是语用学。
2.16释梦与临床分析实务：梦的记录和分析报告
快速眼动，做梦时刻
精神分析要知道梦的内容：梦只是醒来之后做的梦，，不是所有的梦，一般是醒来前所做的梦。
2.17释梦与临床分析实务：精神分析的成功之法
宋文里教授
2.18回到未来的弗洛伊德：分析中的建构
宋文里教授
回到未来，弗洛伊德对于未来的建构。
2.19回到未来的弗洛伊德：倾听、口误、记忆
宋文里