1月晨读之辅音强化练习篇

1月的现象级英语晨读群集中学习了Pairs Pronunciation的辅音部分，辅音一直是英语口语学习中比较难的部分，掌握好各个辅音在不同语境下的发音规则，反复强化练习，在与英语母语人士沟通时就可以听得更准确，也可以使自己的口语更加地道自然。以下简单总结一下两周来在参加晨读的过程中吸收学习到的新知识点以及自己需要纠正的地方：

一．辅音练习

·/s/和/z/

很多时候我们听英语母语人士讲话时，总感觉/z/听起来像/s/，以为是自己听力不够好，语音抓取不准确，或是自己的发音练习方式有误，听了Eric的晨读讲解才发现，/z/结尾的时候受后面单词与音节的影响，会轻化，听起来与/s/差别确实不大，比如 she has a car和she has to .

· /tʃ/和/dʒ/

图片发自App

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/tʃ/和/dʒ/的发音口型位置比较相似，/tʃ/不需要读出声，可以试着把手放在嘴前面，有冷气流出来，而/dʒ/是在/tʃ/的口型基础上再振动声带。

·/θ/和/ð/

图片发自App

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/θ/和/ð/是我发音练习中容易混淆的两个辅音，尤其是放在单词中的时候，晨读结束后，我跟着Eric的讲解，试着练习时把舌头夸张地伸出来，练了好多遍，终于觉得比刚开始要好一点。但是像the that 等这样基础的单词，放在不同句子和语境中快速读的时候，还是觉得跟母语人士有差别，需要再跟他们多请教一下。

二．其他需要注意和纠正的问题

1.有气无力

语言是沟通对话、高效表达自己的工具，在真实的对话中我们经常通过语气的转变、语调的升降以及重读轻读来突出我们想要强调的部分，所以如果想要模仿练习真实的英语生活语境，我们就要将自己投入到假设环境中，纠正有气无力的朗读课文式说话方式，这样才能尽量接近英语母语人士。

2.开头重读

开头重读一直是我自己的一个比较大的问题，而且自己之前并没有意识到这个明显的问题，直到在9月份的第二期晨读中，上麦的时候Eric指出了我有不自觉地开头重读了，我才发现这个问题，之后在每次地练习和同事对话中，都有意识地去纠正，虽然现在有时候仍然会不自觉重读，但是这个问题的发现已经让我感到非常开心，可以使我的英语口语有新的小小的提升。

虽然这个月比较忙，但是还是非常开心自己能够报名参加晨读，有了进一步的小提升，并且发现了自己存在的新问题，希望在接下来的私下练习和同事对话中，能够把学到的辅音发音应用到实际中，并纠正其他如开头重读和习惯加音等问题。