2018年第19期“双证班”作业2—思维导图是孩子们快乐学习的法宝

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思维导图—孩子们快乐学习的法宝

1、主题内容

  思维导图又叫心智图，是当今学习变革中一革命性思维学习工具之一。它以图文结合的形式聚焦主题，呈现问题的逻辑和层级关系，充分调动左右脑，激发大脑的潜能，更好地调动学习者的主动性和创新性，构建知识体系。

    思维导图运用于学生学习而言，相对于传统教学中的线形笔记、学习指导、学科整合等方便都具有巨大突破，其优势体现为把书读薄、重点把握、记忆更多、解题更准、方法独特。从而到达高效学习、快乐学习，更好地提高孩子们的学习兴趣，拓展孩子们的思维空间，掌握在发展学习成长的研学能力。丽芳老师在本节课中进行了生动的案例讲解。

2、学习反思

中心图案绘制：

构建符合主题的图案能力不足，绘制水平还需练习提高，耗时较长。本次通过复制丽芳老师的中心图案，体会到：图案要简洁，便于迁移使用。同时要少打底稿，做到背图，心中有图，高效能做图。

使用计时器：

从中心图案绘制到思维导图学习笔记呈现，我每个环节都严格计时，反复练习，即提高专注度又能逐渐了解自身学习状态，提高自信心。

遗憾之处：由于想节约纸张，第一次中心图案布局有些问题，翻过纸张重画涂色才发觉，背面的线条使人物的脸花了，留作一次经验教训吧。