在具体环境中，对孩子进行安全教育

"红灯停，绿灯行，黄灯等一等"。"过马路，左右看，不在路上跑和玩"。"过马路走斑马线，大家都安全"。相信这样的安全顺口溜，每个孩子都耳熟能详。但会说未必会做，能唱未必能转化为习惯。

我们生活在农村，孩子在马路上看不到红绿灯，更看不到斑马线。她对两者的认识，只停留在大人一遍遍强调的话语中，停留在能脱口而出的顺口溜中。

今年暑假，我带着孩子在县城生活了一段时间，终于让孩子真切地认识了红绿灯和斑马线。

第一次经过红绿灯时，马路上来来往往、呼啸疾驰的汽车，让孩子无所适从，我从她紧张的表情中，读出了她内心的恐惧。

我握紧她的小手，把她带到了斑马线前，"看，这一道道的白线，才是行人过马路的通道，它就是斑马线！"

"过马路走斑马线，大家都安全。"孩子一下子找回自信，脱口而出。

说着，她拽紧我的手，就要横穿马路。我一把拉住她，指了指对面的红绿灯:"还是红灯呢！现在过马路很不安全！"

孩子好奇地看着对面的红绿灯，看着旁边不断闪动着的阿拉伯数字，情不自禁地说到:"红灯停，绿灯行，黄灯等一等。"

"孩子，你说得对！红灯时，我们要停下来，礼让左右通行的车辆，让它们安全行驶。"说着，我还拉着她的小手，扭转身子，让她看行驶车道的红绿灯:"你看，它们这会是绿灯。车辆可以安全行驶！″

说话间，交通信号灯已变成了黄色。我提醒孩子，马上就是绿灯了。三秒钟的时间过得很快。当绿灯刚一亮起，孩子就高兴地拉起我的手:"爸爸，绿灯了，我们可以走了。"

在穿过马路的时候，孩子敏锐地发现，左右来车都安静地停在了停止线外。我告诉孩子，这就是红绿灯的作用，它可以指挥来往的行人、车辆快速地通过交叉路口，最大限度地保护行人、车辆的安全。遵守交通规则，其实就是对他人和自身生命的尊重。

再次经过红绿灯的路口时，她就变得老练了许多，不再像以前那样莽莽撞撞、束手无策了。

不但如此，她还学会了自觉评判他人的行为。"那位阿姨闯红灯了。""这个老爷爷很遵守交通规则。"对她的这些评判，我每次都积极地予以回应。我告诉她，闯红灯是一种非常危险的行为。万不可为了一时的方便，去违反交通规则。同时，我鼓励她永远做个遵守纪律，遵守规则的人。

对孩子的安全教育，我们不能只简单地停留在口头上，而应该在具体的环境中，让孩子认识到，规则是对自身和他人生命安全最有效的保障。从而树立孩子的安全意识，并通过一次次行为模仿和训练，逐渐养成孩子的安全习惯。