叮咚鸟告诉你五个要点，从小培养孩子自控力，人都是贪图享乐的，每个人的心里都住着一个天使和一个恶魔，我们做出的每一个选择其实都是天使和恶魔之间博弈的结果，而起决定性因素的就是我们的自控力。
到底什么是自控力呢？
自控力由3部分组成：控制自己的情绪、控制自己的行为、控制自己的欲望。
有些成人之所以自控力差，就是因为他们从来没有有意识地去锻炼自控力，所以每次都沉浸在后悔和懊恼当中。
而且，要有意识地锻炼自控力，年纪越大，锻炼起来就会越困难。同孩子其他方面的教育一样，发展孩子自控力最好的方法是言传身教。
即便家长本身的自控力不是很强，也可以通过一些技巧去帮助孩子发展良好的自控力。事实上，育儿过程本身也是锻炼家长自控力很好的途径。
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自控力的基石是信任
环境对于孩子的自控力影响非常大，当孩子所在的环境是值得信任的，孩子就会更加愿意进行自控；而如果他们所处的环境不值得信任，孩子就会觉得现在“吃到肚子里”的才是最保险的，自然就不会有自控力。
父母和家人是孩子所处环境最重要的因素，因此要想孩子具有很好的自控力，家长首先要创造一个信守诺言、值得孩子信任的成长环境。
2
教孩子学会认识和管理自己的情绪
情绪调节是自控力很重要的一部分，在街上常常见到六七岁的孩子一不开心还在地上打滚哭闹，这其实也是自控力不好的表现，而不仅仅是情商的问题。
自控力较高的孩子，即使难过，在某些场合下也懂得克制自己或用其他方式来表达自己的情绪。
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多次提醒，让孩子学会自控
很多孩子的自控力不好，原因在于他们的记忆力不好，在这一点上，年纪越小表现越突出。
有几次，我和女儿到公园玩，准备回家前我和她说好再玩一会儿，5分钟后我们就回家，她点头表示同意。但5分钟之后，她却又哭又闹不肯回家。我当时觉得她的自控力挺差的。
后来和女儿的老师聊起这件事，我才知道学龄前孩子的工作记忆容量很有限，也就是说：几分钟前说好的事，一眨眼他们就会忘记。
因此，如果有些事情需要孩子自控，就需要提前和孩子说好规则，更重要的是要不断地提醒和重复这个规则。
比如，要从公园回家时，不要只说一次，可以3分钟后说一遍，2分钟后再说一遍，1分钟后再说一遍。这时千万不要嫌自己啰唆，孩子需要不断被提醒才能记得自己要求被遵守的规则。
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通过游戏锻炼孩子的自控力
下面分享给大家两个锻炼自控力的游戏：
●木头人游戏：大家一起跟着音乐跳舞，当音乐停止时，所有的人都不许再动；
●红灯绿灯停：听到“红灯”，所有的人都停下来；听到“绿灯”，所有的人都往前走。
这两个游戏都要求孩子遵守指令，也就是控制自己的行为。
这是基础版的游戏。自控的一个基本特征就是自我调节，即可以根据外部指令的变化将身体迅速做出调整。
当上面两个游戏玩熟练之后，家长可以改变游戏的规则，以提高游戏的难度，从而进一步提高孩子的自控力。
5
让孩子学会等待
适当地让孩子学会等待，也有助于提高自控力。
不过要注意的是，让孩子学会等待，不代表漠视或粗暴对待孩子。
当孩子开始叫喊肚子饿时，家长不要说：“不许哭，你刚刚才吃过。我已经在忙着做了，你等一下不行吗？”
而应该这样说：“妈妈知道你很饿，米饭马上就好了，猜猜我们今天吃什么？蘑菇，哇！虾仁，哇！都是你爱吃的。”
通过这样的回应，就呼应了孩子的情绪，让孩子知道：妈妈听到我的需求了，但是有些事情我不得不等待，而且是值得等待的。
特别提醒
不少“虎爸”“虎妈”，通过打骂的形式强迫孩子学会自控，最典型的例子就是逼迫孩子练习钢琴。
通过这种方式让孩子屈服，这并不是自控，而只是“屈打成招”，而且长此以往只会让孩子变得更加逆反。
如果你希望自己的孩子长大后有更好的自控力，不妨从小开始，从这些小事做起，慢慢锻炼他的“自控力肌肉”吧。
我们现在所有的“刻意为之”，最终都会变成孩子的“自然而然”。
自控力就像肌肉一样，是需要锻炼才能变得强壮的。
父母需要有意识地帮助孩子从小发展自控力，特别是学龄前这段时间，孩子的各方面都还没定性，家庭教育对孩子具有有极大的影响。
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教育永远是回报率最高的投资
好的教育，不是看形式，而是看氛围，一旦产生了好的氛围，教育就会进入良性循环了，主要靠的不是老师去教什么，而是老师给孩子提供的什么样的环境，像空气一样使孩子得到滋润！
叮咚鸟全脑潜能开发中心是专为0-8岁让孩子全脑智力开发，是指教育者利用左脑式教育和右脑式教育相结合的方式，通过全面启动右脑而建立左右脑的第二次协同，使学习者在学习过程中，能较好实现左，脑相互全通，思维析且配合，共同参与感知，分析，思考，判断，计算，记忆知识或外界事物的教育方法。
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