第1.3/4章-《超实用儿童心理学》

第1章 儿童语言和认知发展的秘密

——有效提高孩子智商的“六脉神剑”

因为超前教育获得的优势，完全是靠人为的力量，通过强制训练获得的，所以它只是一种泡沫优势。更严重的是，过早地对儿童进行专门化的训练，是以牺牲、丧失或抑制其他方面的发展为代价的，得不偿失，往往会破坏儿童身心的和谐发展。

决定孩子智商的主要有三个因素：父母的基因、家庭教育和外部教育。其中外部教育包括：学校教育及所有的培训班、兴趣班等。

学龄前真正能提升孩子智商的靠谱方法是：加强家庭教育！

1.在孩子0~3岁的时候，要多对孩子进行亲吻和爱抚。

2.鼓励孩子探索环境，让他对各种事物进行尝试。

尝试就意味着会犯错，如果他犯了错误，不要盲目指责，特别是不要取笑他，比如说孩子拿东西没有拿好，掉到地上了，有的家长会说：“你怎么连这个都拿不好，笨死了。”或者干脆什么都不准摸、不让碰。孩子受到了这种打击后，可能就再也没有动力去尝试类似的事情了。作为父母，一定要谨言慎行。

3.对孩子提出的问题进行耐心的解答。

在孩子越小的时候，及时给予越多的回应，等到了青春期，他的智力成绩和老师对他的评价就越好。

4.亲自教孩子生活的常识。

比如说认识物品、怎样去对物品分类，包括一些生活事务的指导，怎么吃饭，怎么穿衣服，怎么系鞋带等。记住一定不要把这些事情交给老师去做，而是爸爸妈妈要亲自陪着孩子做。

5.尽量多地和孩子进行语言和非语言的沟通和交流。

不仅仅是回答孩子的问题，而是要促进他和你的互动。比如你可以设计一些小的文字游戏、故事角色扮演等。除了语言方面的刺激，非语言的刺激也是必要的。比如可以亲自教唱歌，当他更熟练的时候，你们可以一人唱一句，或者一人唱一首歌。

6.对学龄前的儿童取得的任何一个小成就，进行有仪式感的表扬。

比如，他第一次自己穿好衣服，第一次可以自己吃饭，你就要非常郑重其事地表扬和庆祝，甚至给他一些奖励。

 总结

 第一，要多和孩子进行身体接触；第二，多陪伴、勤指导、耐心交流；第三，鼓励探索，积极评价，不取笑、不指责。

——为孩子挑选兴趣班，谁说了算

孩子选择兴趣班智力说了算。哈佛大学的加德纳教授就提出了一个“多元智力模型”，如果你明白自己的孩子属于哪种智力的优势儿童，你就可以很轻松帮孩子找到兴趣班。 即便是孩子在某一项智力中有明显优势，也并不意味着他的其他智力就不好。很大一部分孩子是可以同时具有几项优势的，只是其中一种智力特别突出而已。只需仔细观察孩子以上7个方面，他究竟最享受哪种活动、喜欢哪种思考方式。一旦发现，顺水推舟、顺势而为，快乐而高效的素质培养就这么自然地开始了！