计算机与软件技术系毕业设计(论文)实施意见-计算机毕业设计论文怎么写

毕业设计(论文)工作是培养学生综合运用所学知识和技能，分析、解决实际问题的重要教学环节，是学生创新意识、创新能力和获取新知识、提高职业能力的培养过程。

一、目的要求

1．毕业设计（论文）工作，要按照学院制订的专业人才培养方案（教学计划）组织实施。毕业设计（论文）应结合职业技能标准、企事业单位的生产和工作实际，确定毕业设计（论文）题目，明确内容与要求，鼓励学生在就业岗位进行毕业设计（论文），通过完成毕业设计（论文）应使学生受到生产、建设、管理、服务实际工作中各环节的初步训练。
2．培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能，解决一般工程技术问题的能力，以巩固、扩大、深化所学知识。
3．培养学生的独立工作能力，初步掌握专题调查研究的手段和方法，学会正确查阅、收集、分析整理文献资料，并进行设计、计算和科学实验的能力。
4．培养学生实事求是、谦虚谨慎、严肃认真的工作作风；培养学生刻苦钻研、勇于创新的科学精神。使他们在解决工程问题中具有正确的指导思想、工作态度和工作方法。

二、选题原则和要求

1．毕业设计（论文）的选题，应在满足专业人才培养目标的前提下，尽可能结合生产、建设、管理和服务等领域的实际，真题真做。在内容要求上，要明确专业基本技能训练与培养创新能力所占的比重，课题的设计难度要适中，使学生在规定的毕业设计（论文）工作时段内，能满负荷地工作。
2．毕业设计（论文）原则上每生一题，多人一题的情况必须要有明确的分工和侧重，并在设计（论文）成果中得到具体反映和体现。

三、指导教师

指导教师在学生的毕业设计中应引导学生以科学、认真的态度进行设计，以保证毕业设计的水平和质量。
1．指导教师原则上应具有中级以上（含中级）专业技术职务（含外聘人员）。具有初级专业技术职务人员，不能单独作为毕业设计（论文）指导教师。
2．积极鼓励聘请校外专家担任指导教师。为保证毕业设计(论文)的水平和质量，应加强对指导教师的管理。指导教师指导的学生人数不易过多，理工科类专业每名教师原则上8—10人，人文社科类专业每名教师原则上10—12人。
3．理工科类专业指导教师应根据所选课题拟定《毕业设计（论文）任务书》（400字以上）及设计各阶段的设计要求和日程安排，并于毕业设计开始一周内发给学生。人文社科类专业指导教师应指导学生完成好写作提纲（400字以上）并确定各阶段的写作要求和日程安排。
4．指导教师应为学生提供必要的技术资料和参考文献。

四、毕业设计（论文）

毕业设计（论文）是毕业设计工作的总结和提高，毕业设计（论文）反映了毕业生的专业水平和能力，因此要求学生以积极认真、严谨求实的态度完成毕业设计（论文）的撰写。为此，对毕业设计（论文）的撰写提出以下要求。
1．每个学生必须独立完成毕业设计论文的撰写；
2．论文要书写规范、文字通顺、图表清晰、测试数据完整、结论明确；
3．毕业设计说明书与图纸，必须符合国家现行的设计规范要求，内容应包括：设计说明、必要的计算、技术分析、图纸、参考文献。毕业论文应包括：标题、目录、内容摘要、关键词、正文、参考文献。理工科类专业毕业设计说明书（论文）需八千字以上（不包括程序清单和图纸）。人文社科类专业毕业设计说明书（论文）需五千字以上（不包括程序清单和图纸）。
4．论文要求统一格式（正文用A4纸、宋体、小4号字）、统一封面，打印装订成册、一份，于答辩前一周交系部。

五、答辩

正式答辩要求学生按事先准备的答辩提要，主述设计论文的指导思想、思路、依据及结果，主述时间为１０－１５分钟。指导教师不参加本人指导学生的答辩。
六、毕业设计成绩评定
毕业设计成绩由开题报告成绩、中期考核成绩、论文成绩、答辩成绩和态度与表现五部分组成。各部分成绩按10：10：40：30：10的比例组成，总成绩采用优、良、中、及格和不及格五级制。
1．开题报告
开题报告包括整体设计方案和最后所要达到的目标；对设计方案进行科学论证，说明其所具有的可能性、科学性及先进性；说明课题实现所需要的技术环境及相应的软件工具；你所承担的具体设计任务和要求；毕业设计课题的具体进度安排；方案论证、文献综述和进程计划。
参加毕业设计的学生均应提交报告。由各系部组织开题报告的审核，成绩由评审小组给出。
2．中期考核
学生以书面形式汇报课题完成情况，由指导教师根据学生进展情况评定成绩，对未达到要求的学生提出警告。系部负责组织安排中期检查。
3．论文
论文成绩参照我院《毕业设计成绩评分标准》由指导教师给出初评分，再由答辩考评组终审评定。
4．毕业答辩
毕业答辩分是评审小组成员所给的平均分，答辩成绩按比例折算后低于18分者视为毕业设计未通过，须参加两周以后由系部组织的重新答辩，补答辩仍未通过者，按结业处理。指导教师不允许参加本人指导的学生的答辩。
5、态度与表现
由指导教师根据学生对毕业设计工作的态度、平时表现和出勤评定成绩。
6．毕业设计时间不少于10周，毕业设计总成绩一般应符合正态分布。

七、毕业实习

指导教师应根据毕业设计（论文）的要求，组织学生到有关厂矿、科研或企事业单位进行针对性的参观、实习。通过实习，使学员了解与题目有关的实际生产情况，搜集所要的资料和数据，了解国内外有关科技现状和动态以补充和扩大知识面，在此基础上考虑初步设计方案。学生在实习中的工作态度、学习态度应在指导教师的评语中有所体现。

八、质量监控与保障

毕业设计成效如何是对高职人才培养目标是否实现的检验，为此学院将高度重视，于毕业前一学期成立毕业设计领导小组和毕业设计指导委员会，对下一学期的毕业设计工作进行全面部署。
1．毕业设计（论文）工作，要按照学院制订的专业人才培养方案（教学计划）组织实施，由软件学院和各系负责管理与实施，实行院系两级质量监控。
2．软件学院负责相关制度文件的制定；拟定学院毕业设计工作总体进度安排；完成学院毕业设计工作的自查报告和工作总结。软件学院和各系负责毕业设计学生资格的审查；召开学生座谈会，搜集意见；做好各环节质量检查。
3．系部要按照毕业设计工作的程序规范认真执行，充分重视设计课题的选题，指导教师的选聘，设计过程的具体组织实施及管理，毕业答辩的组织。结合不同专业特点，进一步制定毕业设计要求细则，对各环节有检查措施。
4．指导教师对保证毕业设计的水平和质量起着重要的作用。应每周指导学生一次，每次活动内容、学生出勤等要做好记载，检查设计进度和设计质量。在指导中应对学生从严要求，贯彻因材施教的原则，注意培养学生严谨求实的科学作风和独立创新的精神。答辩前要指导学生预答辩。
5．学生应自觉、认真完成指导教师布置的各阶段任务，按时出勤。凡态度不端正，缺勤达到规定指导次数40%以上者，教师有权中途停止指导，该生以无故不参加毕业设计处理，取消毕业设计成绩，不准毕业。

附件1

毕业设计（论文）写作指导

（仅供参考）
毕业设计论文是毕业设计工作的总结和提高，和做科研开发工作一样，要有严谨求实的科学态度。毕业设计论文应有一定的学术价值和实用价值，能反映出作者所具有的专业基础知识和分析解决问题的能力。
在毕业设计期间，尽可能多的阅读文献资料是很重要的，一方面是为毕业设计做技术准备，另一方面是学习论文的写作方法。一篇优秀的论文对启发我们的思维，掌握论文的写作规范很有帮助。
论文的写作方法是多种多样的，并没有一个固定的格式，下面仅对论文中的几个主要部分的写作方法提出一点参考性的意见。

一、前言部分

前言部分也常用“引论”、“概论”、“问题背景”等做标题，在这部分中，主要介绍论文的选题。
首先要阐明选题的背景和选题的意义。选题需强调实际背景，说明在计算机研究中或部门信息化建设、管理现代化等工作中引发该问题的原因，问题出现的环境和条件，解决该问题后能起什么作用。结合问题背景的阐述，要使读者感受到此选题确有实用价值和学术价值，确有研究或开发的必要性。
前言部分常起到画龙点睛的作用。选题实际又有新意，意味着你的研究或开发方向对头，设计工作有价值。对一篇论文来说，前言写好了，就会吸引读者，使他们对你的选题感兴趣，愿意进一步了解你的工作成果。

二、综述部分

任何一个课题的研究或开发都是有学科基础或技术基础的。综述部分主要阐述选题在相应学科领域中的发展进程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和最新成果。通过与中外研究成果的比较和评论，说明自己的选题是符合当前的研究方向并有所进展，或采用了当前的最新技术并有所改进，目的是使读者进一步了解选题的意义。
综述部分能反映出毕业设计学生多方面的能力。首先，反映中外文献的阅读能力。通过查阅文献资料，了解同行的研究水平，在工作中和论文中有效地运用文献，这不仅能避免简单的重复研究，而且也能使研究开发工作有一个高起点。
其次，还能反映出综合分析的能力。从大量的文献中找到可以借鉴和参考的，这不仅要有一定的专业知识水平，还要有一定的综合能力。对同行研究成果是否能抓住要点，优缺点的评述是否符合实际，恰到好处，这和一个人的分析理解能力是有关的。
值得注意的是，要做好一篇毕业论文，必须阅读一定量（2-3篇）的近期外文资料，这不仅反映自己的外文阅读能力，而且有助于论文的先进性。

三、方案论证

在明确了所要解决的问题和文献综述后，很自然地就要提出自己解决问题的思路和方案。在写作方法上，一是通过比较显示自己方案的价值，二是让读者了解方案的创新之处或有新意的思路、算法和关键技术。
在与文献资料中的方案进行比较时，首先要阐述自己的设计方案，说明为什么要选择或设计这样的方案，前面评述的优点在此方案中如何体现，不足之处又是如何得到了克服，最后完成的工作能达到什么性能水平，有什么创新之处（或有新意）。如果自己的题目是总方案的一部分，要明确说明自己承担的部分，及对整个任务的贡献。

四、论文主体

前面三个部分的篇幅大约占论文的1/3，主体部分要占2/3左右。在这部分中，要将整个研究开发工作的内容，包括理论分析、总体设计、模块划分、实现方法等进行详细的论述。
主体部分的写法，视选题的不同可以多样，研究型论文和技术开发型论文的写法就有明显的不同。
研究型的论文，主体部分一般应包括：理论基础，数学模型，算法推导，形式化描述，求解方法，计算机程序的编制及计算结果的分析和结论。
要强调的是，研究型论文绝不是从推理到推理的空洞文章。研究型论文也应有实际背景，也应有到企业和实际部门调研的过程，并在实际调查研究中获取信息，发现问题，收集数据和资料。在研究分析的基础上，提出解决实际问题的、富有创建性的结论。
技术开发型的论文，主体部分应包括：总体设计，模块划分，算法描述，编程模型，数据结构，实现技术，实例测试及性能分析。
以上内容根据任务所处的阶段不同，可以有所侧重。在任务初期的论文，可侧重于设计实现，在任务后期的论文可侧重于应用。但作为一篇完整的论文应让读者从课题的原理设计，问题的解决方法，关键技术以及性能测试都有全面的了解，以便能准确地评判论文的质量。
论文主体部分的内容一般要分成几个章节来描述。在写作上，除了用文字描述外，还要善于利用各种原理图、流程图、表格、曲线等来说明问题，一篇条理清晰，图文并茂的论文才是一篇好的论文。

五、测试及性能分析

对工程技术专业的毕业设计论文，测试数据是不可缺少的，通过测试数据，论文工作的成效就可一目了然。根据课题的要求，可以在实验环境下测试，也可以在工作现场测试。
在论文中，要将测试时的环境和条件列出，因为任何测试数据都与测试环境和条件相关，不说明测试条件的数据是不可比的，因此也是无意义的。
测试一般包括功能测试和性能测试。功能测试是将课题完成的计算机软硬件系统（子系统）或应用系统所要求达到的功能逐一进行测试。性能测试一般是在系统（子系统）的运行状态下，记录实例运行的数据，然后，归纳和计算这些数据，以此来分析系统运行的性能。
测试实例可以自己设计编写，也可以选择学科领域内公认的、有一定权威性的测试实例或测试集。原则是通过所选择（设计）的实例的运行，既能准确反映系统运行的功能和性能，与同类系统又有可比性。只有这样，论文最后为自己工作所做的结论才有说服力。

六、结束语

这一节篇幅不大，首先对整个论文工作做一个简单小结，然后将自己在研究开发工作中所做的贡献，或独立研究的成果列举出来，再对自己工作的进展、水平做一个实事求是的评论。但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要价值”等自我评语时要慎重。

七、后记

在后记中，主要表达对导师和其他有关教师和同学的感谢之意。对此，仍要实事求是，过分的颂扬反而会带来消极影响。这一节也可用“致谢”做标题。

八、参考文献

中外文的参考文献应按照规范列举在论文最后。这一部分的编写反映作者的学术作风。编写参考文献要注意：（1）要严格按照规范编写，特别是外文文献，不要漏写、错写；（2）论文内容和参考文献要前后对应，正文中凡引用参考文献的地方应加注；（3）列出的文献资料应与论文课题相关，无关的文献只会使读者感到你的研究目标很分散；（4）选择的参考文献应主要是近期的。
附件2
毕业设计（论文）写作框架
（仅供参考）
摘要及关键词
Abstract and Keywords
目录
正文
一 引言
（一）本课题的研究意义
（二）本论文的目的、内容及作者的主要贡献
二 研究现状及设计目标
（一） 相近研究课题的特点及优缺点分析
（二） 现行研究存在的问题及解决办法
（三） 本课题要达到的设计目标
三 要解决的几个关键问题
（一） 研究设计中要解决的问题
（二） 具体实现中采用的关键技术及复杂性分析
四 系统结构与模型
（一） 设计实现的策略和算法描述
（二） 编程模型及数据结构
五 系统实现技术
（一） 分模块详述系统各部分的实现方法
（二） 程序流程
六 性能测试与分析
（一） 测试实例（测试集）的研究与选择
（二） 测试环境与测试条件
（三） 实例测试（表格与曲线）
（四） 性能分析
第七章 结束语
致谢
参考文献