一本书照亮前行的路――读《给教师的建议有感》

还在很小的时候，我就想做一名人民教师。也许是我的老师的高尚感染了我，也许是三尺讲台的神圣吸引了我，也许是孩子们求知若渴的眼睛诱惑了我。当我终于成为一名园丁之后，也算是夙愿得偿，终于可以用一支粉笔在黑板上为学生描绘如花前程，终于可以在三尺讲台上播撒青春，放飞理想了。心中的那份激动与兴奋无以言表，唯有用拼命工作来表达。

苏霍姆林斯基画像

十几年过去了，激动与兴奋慢慢退场，取而代之的是一种职业倦怠。对事业的热爱还在，只是常常感到力不从心。面对90后的孩子们，我这个70后算是老革命遇到了新问题。这些孩子任性、倔强、彰显个性、桀骜不羁、自负自爱、思维狭隘、张扬胆大，对前途抱着一种无所谓的态度，时时让我感到束手无策。很迷茫，很无助，如一只小船漂泊在大海上，不知何去何从。工作的快乐更无从谈起，相反工作成了我最大的心理负担。我渴望人生的灯塔上能亮起一盏灯，为我照亮前行的道路，让我不至在茫茫大海上迷失了方向。

现在我终于找到了这盏灯，就是苏霍姆林斯基的《给教师们的建议》这本书。

这是那年教师节学校发给每个教师的礼物，当时我只把学习当做一种政治任务，整天扎在俗务堆里，学习也只是一种应付。2017年新春过后，闲暇之时我又捧起了这本书，当我静静地阅读了几页之后，我竟被深深吸引了。虽说没有废寝忘食，但也是手不释卷，欲罢不能。不禁开始思念这位前苏联著名的教育实践家和教育理论家。

常常为班里几个学困生发愁，也常常给他们补课，孩子们也很努力，但收效甚微。看了这本书我才明白：学习越困难的学生越应该阅读，读书能启发他们思考，能开启他们的智慧。如果仅仅让他们掌握教科书上的内容，不让他们阅读，只会越学越困难。这几句话让我恍然大悟，我明白了，为什么我常常为他们补课却收效甚微，我也明白了为什么他们学得那么努力成绩却不尽如人意，根源就是没有读书，或者说读书太少。我把这几句话读给我的学生们听，他们脸上也露出了微笑，读书的兴趣也大大提到了。我有理由相信不久的将来他们的成绩会有所提高，他们会学的更快乐。我想这就是所谓的教学相长吧。

还有如何批阅家庭作业、如何教学生观察、如何让学生对你所教的那一科感兴趣、如何教学生写作文等等，他像一位先知先觉，又好像是我的心理导师，他明白我在工作中遇到的一切困难，一切迷惘，一切想要解决却解觉不了的问题。我读着这本书的时候也会有一些困惑，真想和这位大师面对面的交流，不用慌，他好像早知道一样，在他的书里接着就有讲解，接着往下看就行了。要像成为一名优秀的教师，不需要看别的书，仅此一本足矣。我也和同事交流过，他们也有同感。他是一位循循善诱的长者，又是一位博学多才的智者，为我拨开重重迷雾，让我明确了方向。我又像刚踏上工作岗位时一样，疯狂地、不可救药地爱上了三尺讲台，喜欢上了我的一群孩子们。在工作中我也体会到了种种乐趣。

非常感谢我们的校长，为我开启了一扇智慧之窗，让我从此看到了成功之路，感谢《给教师们的建议》这本书，为我照亮了前行的道路，让我从此感受到了工作的乐趣。