刻意学习-3/7-3组-泡菜

片段主题：听话、照做、执行、别发挥

 片段来源：《刻意学习》

 R:

如果我想要进入新领域或者不擅长的领域，我应该怎么做？ 鄙人以为，我们应该摒弃这样一种心态，就是我比其他人聪明。这种心态在新入行者身上尤其常见，特别是带有互联网气味的从业者身上。互联网不是战无不胜的思想，但是却可以让你浮躁到飞上天。 摒弃这种心态是什么含义？那就是相信规律的指引，相信前人积累的经验，相信你看到的现象后面都可能蕴含着经过多轮筛选的努力。如果你真要做创新，也是在真正沉下心之后，再推动创新。而不是乍一看，这个不行，那个不对。于是突然生出一种优越感，你看这帮人也就如此。他们下水创业后才发现一个个全死掉了，最后在报纸上刊登的成功事迹全然没有他们。 所以有新人爱提建议，虽然这个出发点极好，但是事实往往却不是那样。经常有很多刚刚进我们的群的人，都还没有了解我们的玩法，就开始建议改造我们的群了，比如说用英文发言······突然想到一个例子，有一位名校毕业的研究生，进华为一段时间后，向任正非写了一封企业发展万言书，然而，他得到任正非的批示却是：“假如此人没有精神病，建议开除。” 人学得越多越容易满，不是脑子满，而是心满。进入新领域或者自己不擅长的领域，如果还是那样不知天高地厚，就不会有得到提升的可能。

I:

    有这样一则故事：路边有二位老人下象棋，周围围着一些人看下棋。其中有位年轻人对手执红棋的老人指手画脚起来，一会儿说你炮要平移到边上，一会又说马这样跳要被吃掉的，弄的老人很是反感，也没有理他。当红方马跳到黑方车附近时，年轻人便吼了起来，你老糊涂啊，马跳过去不是送死吗？边上看棋人说了一句，观棋不语真君子。年轻人不再插话了。结局红方赢了，此时老人站了起来说道：“小伙子，我怎么布局的，我打算下一步怎么走你知道吗……”

什么是浮躁？就是急躁不沉稳的意思。故事中年轻人就是。

浮躁对人的影响很大，最突显的就是自以为聪明。认为这不对，那不对，只有自己全对。特别是进入新的领域中，会有各种“献言献策”。殊不知在这个领域已经有前人所积累的经验，这种经验是经过无数次打磨而来。不是凭自己感觉而来。故事中的年轻人“献言献策”后的结局就是自己很尴尬。

    沉稳是应对进入新的领域最好的方法。先沉下心来认真学习，不要把旧知运用到新的领域中，有了一定的经验再去创新。

   进入新的领域该怎么做呢？我有个小小的建议。

How:

1、简单相信：进入新的领域有陌生感，应向新领域前辈学习他们工作经验，而不是指手画脚。例如：我加入拆书帮喜乐分舵，作为一名新人，应该积极向前辈学习他们的经验。而不是给到“献言献策”。

 2、听话照做：进入新的领域后，认真执行工作要求。积累经验。有位第一次参加拆书的伙伴，晚上在了解一些到拆书过级的要求后，对是否拜师大谈自己的意见。

Where: 

适用于企事业单位招聘到的新员工和到新的知识领域学习的人

A1:

在我加入普陀区创业协会那一年，区协会和街道领导很器重我，培养我做曹杨街道工作委员会主任助理。当时我很激动，觉得自己可以大显身手一番。于是在工作委员会里提各种意见和建议。甚至有一次，我擅自把工作台账都简化了。到年底区协会领导检查工作，发现台账不符合要求，直接扣分。结果是街道领导批评我，工作委员会主任指责我。我被冷落了一年。

反思：

当时我自以为是，认为自己比他们掌握的知识多，觉得协会一套工作方法不适合时代需求，需要大刀阔斧改革。区协会领导和街道领导对我的建议是肯定的，但是要根据协会章程来循序渐进地改革，特别是协会工作台账是反映工作委员会日常管理的记录。而我却违反了协会章程，擅自改动工作台账的管理。

A2:

   目标：在12月11日参加家庭教育活动中以简单相信、听话照做的方法参与学习。

    1、在听主办老师讲课时，不以旧知附会老师讲授的新知。相信老师讲的课会带给我新的启发。

      2、在互动中，听从主办老师的安排，需要我分享，以老师讲的新知为主线分享。

     3、回到社区后，按照老师传授的知识点和家长们进行分享。