未来已来，你来不来？

7月30日，上海嘉定区教育学院副院长，上海市特级校长、上海市督学、中小学校长国家级培训专家——花洁院长带来了精彩课程《从教师到学习设计师》。花洁老师的课，很好地诠释了一句话;未来已来，你来不来？

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五六年前，当我还是一名学生的时候，最先进的手机就是键盘手机，老师的教学也还在停留在老师拿着粉笔写的教学。而今天，晃眼间，我从学生变成了老师。现在的老师还在拿着粉笔写的时候，你已经进入到了信息时代2.0，即将开启信息时代3.0。试问五六年前的你，会不会相信你能够拿着一个手机买东西，你能应用网络平台听课上课。

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所以对于今天花姐老师播放的我们未来的生活，就算很是震惊，但我也相信一定会实现。而我们作为老师的重点，你身边的所有生活都已经开始网络化，信息化了，你还在拿着粉笔写着一成不变的板书，上着毫无内涵的课堂吗？在这个网络时代，社会飞速发展，事物瞬息万变，物竞天择，适者生存的法则任然实用。社会的发展需要的是会主动学习的人，而不是被动学习的人。这就是学生和学习者的区别。 社会时代的发展，要的是会教别人自主学习的人，而不是一台录音机不断的向别人读出自己的一层不变的内容。

今天的课是一堂非常好的课，是一堂引人深思的课。照本宣科的教学，不能帮助学生学习成长为学习者。师职业与信息时代碰撞时，急需教师转型为学习设计师，这样也是更好的把课堂还给学生。

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当然，变革肯定会推翻某些不再使用的东西，逼迫乡村教师自己作为一个学习者，首先学会适应网络时代的教学法则，在成为一位设计师引导孩子们否定过去的传统课堂教学中不适应部分，达到两者的共赢。这一过程需要老师们先勇敢的跳出舒适圈，接受蜕变折磨的过程，让自己进步，磐涅重生。毫不客气地否定自己，在现在的教学过程当中，可能还在按照教案本照本宣科，也许某些老师会认为自己生活在乡村，等到信息化教学普及到农村的时候，那可能还要很多年之久。其实，网络化教学就在我们的身边。重点就在于你学还是不学，变还是不变。

还是借用之前在网络上听课时的那一句话：未来已来，你来不来？