精准乐学导师型父母第二天收获：

1.没有两个孩子是一样的，孩子没准备好时，如何引导他一步步思考，我想要什么？

题有难度时，耐心，支持和陪伴他他一起梳理，细切，分解，重点是让孩子自己学会自学和梳理知识框架，解题思路。团队作战。

2.孩子如何适应学校老师？

拓宽自己接受度，与老师同频，同时修炼自觉学习能力。

3.导师只做自己能做的，擅长的。

卡住的不是专业能力，而是个人成长的能量！

能量不聚集，赋能（能量，能力）我值得拥有一切，我配得，资格感 自我接纳，自我价值，格局，高度。

4.为什么要学习？

生存，安全感，归属和爱，尊重，自我价值，

能量被什么拉低？

被否定，被指责，被忽略，完美主义者，

内在感受不舒服时，如何照顾好自己？

先调整好自己的能量。

由点到线，家庭治疗。

5.六年级孩子厌学，如何重返校园？孩子起不了床。

定目标：

妈妈创伤疗愈，能量调整。

孩子起床方法和规则。

抱养孩子，生命能量低，系统动力，连接，平衡，序位，事实法则：承认孩子是别人家的孩子，父母坦诚相待 ，前提条件是先调整孩子自己为自己的行为负责。

父母调整，不溺爱不娇惯，同时无论怎么着，都不放弃他。

助人者只是给到建议，做不做是人家自己的事情。

6.自我管理能力，

终身学习能力，

梦想成为动力，

实践变成方法。

先天不足，后天来补，

发现短板，慢慢补长。

众口难调，故事和框架并驾齐驱，提升自己，尊重他人。

7.男孩儿学习动力不足，学习有创伤如何做？

讲道理，当能量低，身体不舒服时做疗愈。耐心陪伴。

肩膀承担家族能量，左母右父，对话疗愈。

护佑自己的家庭孩子身心合一。我好，你好，世界好。贵在坚持，做自己家人的疗愈师。

心和心敞开了，一切都不是问题！没有过不去的火焰山！

孩子抄作业帮能帮助孩子建立自信心吗？

定方案，麻雀虽小，五脏俱全。

昨天个案孩子的类比能力强，及时给孩子赋能。

本问题方案是陪伴，同时陪的过程赋能。建立联盟战友关系，和孩子一起完成，质量第一，同时数量完成，

心中有数，脑中有策！

会的过，不会的搞定。

每天进步一点点。

不愿陪，陪的方式方法有待提升。亲子关系有待改善，沟通语气语音语调等。

你是否跟孩子建立可以共同探讨的关系很重要！

关系大于教育！

能量是基础！

8.定目标

做企业家是自我突破，自我挑战和修炼，被忽略的需求，证明我是有价值的，创伤变成资源。

这一生为何而来，使命。

每个人都无法完美。

不过度苛责别人，调频自己，适应他人。

没有不好的孩子，

也没有不好的父母！

一手托起孩子，

一手托起家长！

没有人有错，把所有的创伤都转化为生生不息的资源！

为什么而工作？

喜欢擅长 兴趣，身心合一。

整合定位，目标规划，能量打通，坚持一件事做到底。

启动学习意愿，

把学业当创业，

把学分当股份。

导师种下梦想的种子，点亮未来，追梦领袖。

9.孩子头顶痛

沟通目标是什么？

作为妈妈怎么说，孩子能接受？

妈妈做些什么能支持孩子？

作为聆听者，听的过程中不断地肯定，找到痛点去解决。

定原因？如何针对孩子？

发力点在孩子本身。

家庭做哪些调整？

目标是什么？现状是什么？

目标与现状之间的卡点有哪些？

对孩子学生有期待的人冷漠。

界限，收回投射。

10.启动学习意愿的10个原理与方法。

自我认识与建立，

生命觉醒与梦想。

生涯规划，天赋与目标。

牛顿力学三大定律。

量子力学，整体系统。

身份定位与关系建立。

学习动力与金字塔。

精准高效，化难为易。

乐学制胜，化苦为乐。

导师之引导话术。

11.一个人为什么要学习？

学习动力，梦想，榜样，父母自我成长，格局。

生命动力是学习动力的源泉。

乐学的前提是乐活。

12.父母对孩子的影响

10类父母：忽略型，控制型，溺爱型，指责型，吞没型，孩子型，老师型，保姆型，警察型，法官型。

13.个案

孩子得了懒癌怎么办？

父母做什么让孩子动起来？

自我成长，

尊重信任孩子，

让孩子生活自理，

自己照顾自己，

界限，

夫妻关系，

自己与爸爸的关系。

序位，尊重爸爸，收回自己对父母需求投射的孩子身上的部分。允许孩子长大，做他自己，尊重，信任孩子。

没有人有错，亲子关系模式的背后看见生命卡点或家族系统。

段老师简直就是观音菩萨，太神了，功德无量啊！

两天的线下学习，再次被段老师深深地佩服，膜拜，榜样，偶像！必须继续跟定啦！