喆喆是侄子的儿子，我的侄孙。在农村，像我这样年纪，而荣升“奶奶”的人不在少数，可是，说起我的“奶奶龄”，肯定会有人惊掉下巴。那时我不过三十四、五岁的样子，当牙牙学语的喆喆在大人的指点下喊我“姑奶”的时候，我的内心很是抗拒，心想，俺还那么年轻……所以，很少正面答应，最多不过是从鼻腔里发出一个沉闷的声音，马马虎虎应付过去。
“姑奶，姑奶”，叫着叫着，我就习惯了；叫着叫着，他就长大了。上了初三，为学习方便，住在了我家，于是开始了和他的朝夕陪伴，开启了斗智斗勇模式。
胖仔
喆喆来到这个世间，就与一个字有了不解之缘，那就是——胖。这厮生下来就胖嘟嘟，浓眉大眼，四盘大脸，煞是喜人，也成为全家人的掌中宝。喆喆全身发育最好的器官应该是嘴，不是在吃东西，就是在滔滔不绝地说话，反正嘴很少闲着。他胃口极好，对吃的，不分好坏，从来都是“来者不拒”，身子便如气吹似的鼓胀起来，体重是同龄孩子的一倍多。
年岁渐长，家人渐渐发现有些不妙，开始限制他的饮食，让他跑步锻炼，甚至吃减肥药，哪知各种方法用尽，体重却有增无减。
“别急，过两年，长个儿时就瘦了!”
“上初中，学习压力增加就瘦了!”为了增加可信度，说这话的人还要举几个身边的例子。
可是，读初三的喆喆个子长到175，每天学习到10点半，体重却成了他不可告人的隐私。
每天饭后，喆喆都要抱着体重秤回卧室，把门闩上，测体重，随后开门出来。
“多少斤？又长了？”我极力想在他的脸上捕捉到什么信息。
“这称没电了，不显示。”他诡秘地笑着。
“怕是你太重，把称压坏了吧？”我揶揄道，“你重新称，我看看是真的不显示吗？”
他抱着电子称跑开，说，不称了。
“那到底是多少斤？180斤？”我试探着问。
“180多就好了，没那么轻。”
“200斤？我看你体型和我们班✘✘差不多。”
喆喆仿佛被戳中了，一脸颓唐，说，差不多，别问了。
天，刚刚15岁的孩子，你也是够了!
话（画）眉
爱说是喆喆的第二个特点。别看是男孩，从小就能说会道，不管是哄人开心，还是描述事件，或者表达诉求，只要开口，就如决堤的水流，滔滔不绝。他是家中的开心果，人们都喜欢逗他玩。
可是，上学之后，“爱说”却为他带来了烦恼:上课插话接舌，时常把老师带进沟里；自习课和周围的人说话，搞得教室一团糟；老师批评他，他的理由更充分；只要一打开话匣子，就再无别人表达的机会。写作业时也很少有安静的时候，只要听到一个话题，就停下笔瞪着眼，直接进入抚今追昔的“演讲”模式。只有强制按下“暂停键”，他才意犹未尽地停止。
“真是个话痨。”我摇头叹息。
“我不是话痨，我是‘画眉’。”他眉毛扬起，一脸炫耀，“我们老师经常这样表扬我，那一次我们上语文课……”他的话匣子又打开了。
喆喆不仅爱说，还懂得察言观色随机应变，有时也为自己赢得了展示的机会。比如小学时参加过演讲、做主持人，很让他“火”了一把，也成为他引以为傲的美好回忆。
上周某天，喆喆一回家就眉飞色舞一脸傲气:这回我成了学校的名人了!然后就绘声绘色地描述起来:今天省督导评估来我班，省专家专门采访了我。
“都问你什么了？”我们凑过去。
领导问，“你们学校都开什么课？”我回答，“国家规定的课程我们都开，音乐啦，美术啦，心理啦，劳动啦……”
领导问，“你们学校有什么活动基地？”我说，“我们有一个大操场，两个足球场，两个篮球场，一个乒乓球室……”
然后领导看到我紧贴着讲台的课桌问，“你的座位怎么这么摆放？”
“你怎么回答？”我的心一紧，因为他上课总是违纪说话，被老师“特别优待”。
“我眉头一皱，计上心来，说，我负责上课喊‘起立’，这样安排比较方便。”他得意地笑着，“领导还表扬我，这小伙子普通话说得真好！——你说，我是不是出名了？”微笑，默叹，我们望向他，仿佛仰望一个英雄。
顽劣
初一时每逢周末，喆喆就找我来写作业。我看他英语不好，就嘱他写完作业背单词，然后提问。
他很是抗拒，找出各种理由搪塞，任他说的天花乱坠，我都不为所动。
不一会儿，他走过来，把课本交到我手里，说，我背过了，你提问吧。
我开始提问，他却不时扭转身子，低着头，然后支支吾吾地回答。
我心中诧异，按住他的肩膀走过去，掀开他的T恤，只见一张手掌大的纸条赫然贴在肚皮上!
“这是什么？拿出来我看!”我又惊又怒。
“没有没有，这是男人的私处，你别看……”他神色慌张，双手捂住肚子。
当我从他的内衣里抽出那张英汉夹杂的纸条，他如同泄了气的皮球一般，一脸颓丧。
昨晚，我陪他写作业到十点半，有些困倦，就说，如果你不困，就把英语和语文各背10分钟再去睡吧！
早晨，我问，昨晚你学到几点？
喆喆有些迟疑:“十一点吧？差不多。”
我从他的眼神里似乎发现了——欺骗!
“不会吧？后来我起来看你，你早睡了!”
“那……反正……我的表是十一点……咳咳，我的表有点快……”
我明白了，当我离开，喆喆把自己的表调到十一点，然后，理所当然地去约会周公了。
吹牛大王
喆喆爱说，但是说的话天马行空，虚虚实实，真假难辨。
小学时，他这样描述自己的奖状的事:“姑奶，我作文在学校获奖了，又发了一张奖状，我的奖状已经有很多了。”
“很多吗？有多少？”我心里暗笑，虽然没有亲见，但肯定不会很多，否则他早喊得全世界都知道了。
“嗯，贴了三面墙。”他边说边比划。
“三面墙，共贴了三张奖状吧？”
“你怎么知道？”他挠挠头，有点不好意思。
出门拿快递，回到家，见邻家上初三的女孩正等着问题。
我对旁边的喆喆说，看，人家和你一样上初三，学习多主动，你要这样多好！
邻家女孩很是诧异:姨，他真的上初三？
我说，是啊。女孩沮丧地说，刚刚他说，他上六年级，成绩特别好，所以跳级了，现在自学初中的课程，准备考高中，我还以为是真的……
我狠狠地瞪了喆喆一眼，他捂着嘴，早已笑作一团。
好心态
俗话说:“心宽体胖”。喆喆的胖一定和心态好有关。他对什么事都不计较不在意，每天都嘻嘻哈哈乐在其中，很少见他不开心。
最近两个月，喆喆的成绩遭遇了滑铁卢，从50名到80名，直线下滑。我每天在他耳边嘱咐，该努力了，这样下去高中考不上了！他不以为然:这次是小意外，下次肯定进步!
“我们英语考试了！”一进门，喆喆就大声嚷嚷，“你猜猜我能考多少分？”
“60分？”我说。英语是他的“死穴”，总是50、60分。
“我也会有进步的呀，再猜，使劲往高里猜!”他一脸不屑。
“80分？”尽管我一百个不相信。
“差不多吧，选择题我只错了4个，保守估计，也会得75分。”
第二天，老师在群里发出成绩，他只得了65分。
“作文老师只给了5分，我认为至少得给10分呢，如果给10分，我怎么也超过70了，到底是哪个老师这么抠门儿？”
昨天傍晚，小雨淅沥，猛然想起，喆喆没带雨具，该不会被淋湿吧？犹豫着是不是去接他，刚出楼门，只见喆喆举着伞走过来
“没淋湿吧？”我迎上去，“谁的伞？”
“小姑娘的。”他脱口而出，然后马上纠正:“不是不是，我一个铁哥们儿的，他家离学校近，回家给我拿的，我这么精，怎么会被淋着……”
“姑奶，这次考试我总分长了20多分，快400分了。”他兴高采烈。
我心底一声叹息。我已经提前知道了他各科分数，英语50多，文综60多，他竟然还能如此淡定。我准备用事实煞一下他的威风。
“那你学校排名多少？英语多少分？”
他的脸色瞬间显得黯淡，“100多名，英语这次是没发挥好。”但马上就多云转晴,“这次考试有水分，一些同学提前知道了考题……”
“退了30多名吧？还给自己找理由，人家知道考题不妨碍你英语50多分吧？”
“数学成绩我是班里第二名，要不就是第三名，老师都表扬我了……”
看，无论多尴尬也能找到“亮点”，这是多好的心态？不过，也正是有这种好心态，让他在紧张的学习中从容淡定，从没有感到过压力。
还有两周喆喆就要参加中考了，每天在题山题海中遨游，还真佩服他快活乐观的心态，只希望他积极备战，出色发挥，真正迎来自己的高光时刻。那时，他肯定会神采飞扬:看，我就知道，中考，完全是小菜一碟!