2019-06-19

这将是一篇以在校时做作业的心态来完成的文章，因为首先，我有些写不出来，但还是得要写；其次，为了写，我不得不去翻了半天书，所以这可不就是学生时代要交报告时的状态嘛~

作业一共分两部分，如下所述。

Part 1：请列出自己的翻转课堂的课程名称

暂时可能的主题只想到两个：

    1、用DISC去看美剧《老友记》里的六人行

    2、用DISC去看综艺《我们是真正的朋友》里的四姐妹

    3、。。。

Part 2：用DISC对几位常联系同事贴标签，找出应对的最佳方案

因为我尚且没有严格意义上的职场上的同事，所以我选了两个比较常联系且以后仍会联系的朋友来做分析，具体描述见下。

1、朋友X

X是我最好的朋友，2008年高一的第一天我们就认识了，算起来已超过十年，但是仅仅同学半年就分班，也就是说这十年来我们真正在一起的时间并不多。四年前她本科毕业后去一个房地产软件公司做了市场工作，而我继续在学校里读书。

面授课第一天田老师让我们给一个重要的人做下测评，我就是给X测的。说实话，她的结果让我心疼她、反思自己。结果显示她内在C最高，可是外在C却是最低的，所以分析表压力显示她的压力非常大。

朋友X的分析表压力

不看测评结果的话，我也初步判断她是高C的，因为我也是高C，从高中开始，别人就说我们像是双胞胎。记得我找工作那会儿犹豫回老家还是留在南京问她意见时，她回复我的语音用极其冷静的语气进行了三条论述，她说一....二....三....的时候我还打趣她太专业了。可是现在才知道我看到的她和她在职场上的她是不一样的。

我们最近一次见面是五一假期的时候，她和我说了好久最近太忙了，工作太难，因为以前都是她的领导让她干什么她去执行，现在她得自己去想方案。说实话，那时候我只是听着，但我不懂，我那会儿每天焦虑论文写不出、提不出新的算法，我认为人毕竟是活的，再难能有多难，我整天搞的死板的技术才是最难的。现如今，结合她的测评报告，才能说有些明白她了。

我和她约好了要当面给她解读报告，让她做我的第一个“客户”，虽然在职场上她面对的是别人，我不用和职场上的那个她直接打交道，但我想，用我从DISC里学到的东西给她处理问题的建议，一定会给她带来帮助的。

2、朋友Y

Y是我2015年10月底认识的，那时候我们一起申请去法国交流的项目，第一次见面是在面试间的门口，从那天起我们开始了非常紧密的四年。在法国留学的两年里，我们在一间宿舍住了一年半，是那种两张床并排摆的宿舍，自带一个小厨房，所以我们每天一起吃饭、一起上课，可以说24小时形影不离地度过了一年半。仔细回想，我这一生到目前为止，可能除了婴幼儿时期，她是我连续在一起时间最长的人。

就我目前掌握的DISC知识而言，我初步判断她是D特质比较高的。刚朝夕相处那段时间，我觉得她是一个咄咄逼人的人，我哪怕只是随便说了一句话，她就会反驳，类似说你说得不对、你说得怎么可能，或者我下定一个决心说我要在100天里法语可以做到无障碍沟通，她立刻回说：我跟你说，根本不可能。要知道我可是一个需要别人鼓励认可的S，她的每一下打击都让我很受挫。

我感觉她也是一个I挺高的人，异国的环境下，我从来不主动和外国人聊天，总是跟在她后面，她就不一样，她和很多外国人都聊得来，因此她的口语也非常好，有一次和我们俩都比较熟的一个外国小姑娘问你们俩是一起学的法语吗，怎么水平差这么多，那会儿我真的是觉得自己得要向她学习。

她DI，我CS，我们那一年半里抬头不见低头见，矛盾一定是有的。但我们就吵了一次，事情其实可小了，但是因为这个小事之前积累的不满就全爆发了。我还记得那是午饭前，我们互相不说话，结果在小厨房里做饭时都觉得不能这样，她问我觉得她之前有哪里做得不好，我说了后，她又主动说了她觉得我哪里做得不好，可能我们也都是不记仇的小孩儿吧，说完了也就好了，嘻嘻哈哈的。她有句口头禅是你有病啊，那天她说她习惯了和别人那样说话，所以没意识到会伤害到我，从那以后她真的再也没和我说过那句话。那时候还不知道DISC，现在想想，她那个时候做得比我好多了，她主动调整了自己，用我能接受的方式与我相处。对待差异的三个阶段“忍受-接受-享受”，那时候的我们应该是做到前两步了。

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后记：

把回忆写下来也是一件挺温柔的事儿，看到原来自己爱过人、也被人爱过，这世界啊从来没有留你一个人~