2021-09-16

30天阅读习惯养成day18/30

阅读人:饭饭

阅读书目:给教师的建议

阅读时间:2021年9月16日

阅读目标:52——67

阅读分享:（30字以上摘录或感悟） ————————————

1、怎样使家庭作业的检查成为有效的脑力劳动

草稿本是个好方法，几何课开始了，全班准备检查家庭作业。教师给全班布置任务。最后抽查几份

2.评分应当有分量

灰心丧气和郁郁不乐这类感觉严重影响学生的整个脑力劳动，会使他的头脑好像处于麻木状态。只有愉快的乐观主义感觉，才是注满思想江河的潺潺溪流。

3.学生学习课程的积极活动内容

劳动，不仅仅意味着实际技能和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。

4.阅读是困难学生智力教育的重要手段

学生的学习越困难，脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要阅读

5.自我收获

每天说积极的话，张口就是美好。

在生活中引导孩子动手劳动和阅读

                                                                                                                                        ✨✨✨✨✨✨✨✨✨ 阅读是最重要的一件小事，在阅读中提升认知，让阅读点亮生活。