记录孩子闪光点3（12.11）

1. 早晨起床后一副吊吊牛牛的样子，哈哈，像个中学生。2.一早想起本应上周五打印的空白卷还没有打印，虽然有些急躁，抱怨了几句，但还是很镇静的请爸妈赶紧帮忙打印。（以往我会气急败坏的训，这次我也有进步，虽然反击了孩子的抱怨，但没那么激烈）孩子对我的反击只是一句，不要说了，别耽误时间了。也算是理智的制止行为，防止冲突进一步扩大（我也有进步空间）。3.想起昨晚孩子自己修改压缩竞选科技部副部长的演讲稿，好像还自己默念计时，最后只是和我说了一句，妈，我压缩到500字露头了，可以了。想起昨天孩子主动和我说，昨天他们班报名参加竞选的同学都结束了，只有他抽到周二，希望别忘了参加。哈哈。4.虽然很困，还是自己起来了。愉快的去上学了。5.孩子洗了自己的袜子。6孩子周测语数英综合班级第一。7.孩子在学校已经完成了家庭作业，是利用中午竞选演讲完后的时间完成的。

差异点:很愉快的去上学，没说不想上学（或许因为中午要参加竞选吧）。这么说来，和刚上初一参加班级竞选都打怵不想去，真是天壤之别啊。

动情点:看到孩子脸上有光彩了。回家情绪很放松，比较平静的开心的告诉我们成绩。哼着歌洗袜子。

（发现最难观察到的是动情点好像不是太了解动情点是什么，需要更用心去观察）

补充:晚上狗狗追孩爸。一会儿，爸爸过来惨兮兮的说，狗狗追我，你看真的破了，破了块皮。我惊诧:“狗狗咬的还是抓的。”“跑，磕的。”我和孩大笑。