愿每个孩子的愿望都能成真

      伴随着西瓜老师的介绍阿福童的9个愿望后,西瓜老师和别的同学互动让孩子们猜出西瓜老师的愿望:孩子们猜到了西瓜老师想成为老师?西瓜老师表示同学们猜的很对,而且目前西瓜老师已经成为了一名优秀的人见人爱的老师,西瓜老师还说出了自己的短期愿望6个月内完成瑜伽动作,一周内西瓜老师想跑10公里(就在今天西瓜老师给同学起了一个表率作用已完成心愿,接下来就看孩子们的了),接下来同学们写出自己的愿望,西瓜老师提醒孩子们要写出具体的愿望按照等级分一下,短期愿望(一个月内)其中刘珊彤同学希望西瓜老师来我的家乡,中期愿望希望四年级学习进步月考90分以上,长期愿望一家人开开心心过每一天;姜文月的愿望是想让自己的作品被全国的小朋友看见,月考取得好成绩,长期愿望去北京并考上大学;周立轩和陈星宝两名学霸近期的愿望是4月2号的月考第一名(我们拭目以待),中期愿望有一个自己的自行车,长期愿望有一份稳定的职业,还有很多孩子的愿望是见到美丽的西瓜老师,还有的留守儿童想让爸爸妈妈陪陪自己,看的很心酸,见到父母对孩子来说都变成了一种奢侈的愿望,希望孩子的爸爸妈妈能看见孩子的作品,并多陪陪孩子,感谢西瓜老师让孩子们写出了心里话,还有的同学想和奇乐小鸡一起玩,想得到阿福童手偶,想成为一名教师,还有的孩子愿望考级,字写的漂亮……

学生在课堂的整体表现?学生非常活跃,都各自的和小组同学交流了自己的愿望,并且写下了自己的多个愿望,看着孩子们兴奋的样子真心希望你们的梦想成真。

本节课培养了孩子的什么能力?对未来的一个规划能力,有了梦想人生才会启航,才会更有意义,而且也让孩子从小的愿望写起培养了孩子的逐级发散能力,从小事做起,就如走向工作岗位后会有很多任务愿望要完成,我们需要逐级完成,不能人心不足蛇吞象,得务实。还培养了孩子的表达想象能力激发了他们的想象空间。如何将本节课应用到您的教学中?本次就是一个很好的作文素材,写出自己的愿望并写出如何努力实现它,本堂课孩子们自由的发表意见聊着天中畅享未来其乐融融,这种教学环境我们都需要学习并效仿。

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