星期三课堂笔记

孩子的身上有父母的影子,不仅有遗传的因素,还有父母的言行举止潜移默化,要给孩子做榜样。

第一节课

美劳智能《小手棒棒》

目标:幼儿通过自己的创作增加自信心和成就感,通过小手拓印刺激幼儿的手部触觉。

小手举高,小手放下~

小手举高,小手放下~

小手变出来跟大家打招呼,哈喽~我是你们的好朋友丹丹老师!

接下来我们要玩手指变变变的游戏哟~

一只手指头呀,变变变,变成毛毛虫!

…………

好啦,现在我们要准备上课啦,小朋友们的眼睛都注视着丹丹老师身后桌子上的纸!

今天我们可以用自己的小手在这张纸上睡意印手印。丹丹老师拿出颜料盘的时候,成成说:有黄色。安安和希桐:有绿色。甜甜说想要红色!

那小朋友们可以不穿罩衣就去弄颜料吗?

成成,夏天都说不可以!

那接下来要给小朋友们穿罩衣了,请耐心等待哦~

呆呆一开始就冲着黄色去一个劲的摁,夏天和仔仔选择粉红色!

玥玥轻轻的用小指头戳了戳红色,慢悠悠的摁在纸上,安安执着于绿色!

希桐沉迷于紫色!

成成,希杰大显画风,每个颜色都要先沾一下才印纸!

甜甜一开始不太愿意,不过有丹丹老师的引导,也有跟小朋友们一起完成!

小朋友们的作品完成了,我们合照留念一下吧!

第二节课

反应游戏《晴天雨天》

目标:锻炼幼儿的反应能力,去到下雨时要及时躲雨。

现在要请小朋友们喝点水,补充一下能量!

接下来丹丹老师准备了两张卡纸,想问问小朋友们都能区分吗?

甜甜,夏天,呆呆,玥玥,仔仔看到第一张卡片都说:有太阳!

对啦,这是太阳,出太阳的时候天是晴朗的!

夏天,希杰,希桐,成成看到第二张卡片的异口同声的说:下雨了!

安安,玥玥,呆呆听了也跟着说:下雨了,下雨了!

对啦,那我们看到外面下雨的时候要想办法感觉躲雨,如果没有雨伞没有雨鞋我们可以找一个宽一点的东西暂时挡一下雨,比如荷叶!

今天丹丹老师就给大家带来了好玩,好看的荷叶,想让小朋友们也来试一试用荷叶躲雨!

那待会音乐响起我们就围着荷叶跑一跑,当音乐挺了我们就感觉找到一块荷叶顶在头上!

话音刚落,呆呆,夏天,希杰,成成,仔仔都按耐不住了,嘴里都说着:我,我,我~

好,请小朋友们一起上来吧!

音乐响起,安安,玥玥,甜甜,成成,呆呆连跑带跳!

希杰,希桐,仔仔 夏天在风中奔跑!

音乐停止,下雨了,下雨了~

小朋友们马上拿起荷叶,跟着丹丹老师顶在头上,希杰,安安,希桐,夏天还把荷叶抱住自己的小脸,不得不说像朵花似的,超级可爱❤

图片发自App
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叮咚叮咚~时间到了,请小朋友们帮丹丹老师把荷叶收起来,背上小书包拉小火车准备上课吧,我们明天见❤

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