2020-12-18

儿子要考公费师范生，我一开始挺开心的，现在却开始担心，不是担心他的成绩，恰恰相反，担心他的目的。

最近一次工作中发现，报考教师资格证的多为女性，进而引发我对教育的思考。小范围的观察了解女性对于时政，科研，军事，体育并不特别关注，所以很多孩子，特别男孩子少了这些领域的引领，这多多少少与缺男性的引领有关。我将思维拉回到儿子的报考意愿上进行比对，于是跟他谈了我的两个观点。

第一。公费生要去农村服务六年，这本身就是吸引人才去改变当地的教育现状，如果你并不喜欢教育，并没有在农村生活过，体会不到农村教育与城市教育的差距，就可能没有教育的情怀，仅仅当成一个谋生的职业，这样最好不要去。

第二，不管你从事什么职业，教师也罢，医生也好，一定要具备的应该是较高的职业道德，在此基础上业务水平越高越好。就如网络流行的一句话没有武德。习武之人分三个层次，会武术，会武功，有武德。所以任何学科知识必定是最好习得的。而德的修炼必定不易。所以，我告诉儿子，我希望你是愿意去做教师，愿意做有情怀的教师，把教育看的有意义，你才能做的更好。不然真的不要去做不喜欢的事情。

前段时间有两句会我很有感触，高等教育的目的应该是帮助你去改变你贫困的家乡，而不是为了我们摆脱贫困的家乡。

我并非是觉悟极高的家长，我只想我的孩子幸福快乐，为这个社会做出应有的贡献，精神与物质相比，我更希望他拥有的精神的富裕，物质只是辅助精神更富裕。