六年级下册计算机电子板报教案,电子工业出版社六年级下册信息技术全册教案.doc...
文档介绍：
《电子工业出版社》小学信息技术第八册教学计划及教案
一、学情分析
由于学生接触计算机的时间短,因此他们对计算机的了解只是一知半解,且掌握程度参差不齐。学****中的优势:学生有着较强的好奇心,接受能力强,对计算机有着浓厚的兴趣,这些都有利于教学。学****中的困难:接触计算机的机会少,指法僵硬,操作能力不强,这些都必将造成教学的不便。
二、教材分析
本册教材共有三个单元,每个单元让同学围绕一个主题开展多项活动,每节课完成一个活动,在完成这些实践活动后,同学们就会掌握软件知识、提高操作技能。
三、教学目标
1、了解信息技术在社会各领域的应用。
2. 通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。
3、教育使学生正确认识和理解与信息技术有关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用计算机。
4、培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学****和合作学****手段,为适应信息社会的学****工作和生活打下坚实的基础。
5、培养学生对学****信息技术课的兴趣,为振兴我国的计算机事业而树立远大理想.
6、培养学生的动手实践操作能力,能够较熟练的掌握对计算机操作的基础操作能力.
7、培养学生主动学****和自学能力,培养学生正确的学****信息技术的方法。
四、教学重难点
1、培养学生的动手实践操作能力,能够较熟练的掌握计算机的基础操作能力.。
2、培养学生良好的信息素养,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。
五、方法与过程
1、对学生学****信息技术的目的进行引导,端正其学****态度。
2、对学生进行严格的要求,让他们能充分利用好课堂40分钟时间。
3、对每个班都培养一名信息技术代表学生,由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。
4、利用教学软件和教学游戏,提高学生对多媒体电脑使用的熟悉程度。
5、以“讲解-操作”为模式,让学生对计算机有一定的了解,便于操作。
6、以“任务”为驱动,指导为手段,提高学生的动手操作能力。
7、在轻快、活跃的课堂氛围内,不断创新,提高学生的实践能力,培养爱科学、学科学、懂科学的好少年。
六、教学资源
演示课件、图片等
七、教学进度表
周次
日期
教学内容
课时
备注
1
2.28~3.1
准备周:安排开学工作
2
3.2~3.8
第一单元:生活在信息时代
第1课信息时刻伴随我
1
3
3.9~3.15
第2课信息技术伴我行
1
4
3.16~3.22
第3课信息使用应合理
1
5
3.23~3.29
第4课信息技术新发展
1
6
3.30~4.5
单元小结
1
清明节
7
4.6~4.12
学生上级活动课
1
8
4.13~4.19
第二单元:难忘的毕业留念
第5课毕业留念初规划
1
9
4.20~4.26
第6课精彩瞬间多收集
1
10
4.27~5.3
第7课电子相册更精彩
1
劳动节
期中考试
11
5.4~5.10
第8课美好回忆齐分享
1
12
5.11~5.17
单元小结
1
13
5.18~5.24
学生上机活动课
1
14
5.25~5.31
第三单元:我的机器人朋友
第9课我喜欢的机器人
1
15
6.1~6.7
第10课我认识的机器人
1
16
6.8~6.14
第11课我制作的机器人
1
17
6.15~6.21
第12课我控制的机器人
1
端午节
18
6.22~6.28
单元小结
1
19
6.29~7.5
考核与评测;放假;
第一单元生活在信息时代
第1课信息时刻伴随我
一、教学目标 1.认识信息的含义及信息在人类社会中的重要作用。 2.了解生活中的信息,知道信息可以用文字、图像、数字、符号等来表示。 3.从感性认识到理性认识,启发学生对问题深入思考。
二、教学内容 1.信息就在我们身边。 2.信息的表示方法。
三、课时安排1课时
四、教学重点和难点对于信息的含义的认识与理解;信息的各种形态及其本质含义。
同学们经常会听到这样一些词:信息、信息社会、信息时代、信息技术,等等。你也许要问:信息到底是什么?为什么说我们生活在信息时代?从今天起,我们一起来学****这方面的知识,掌握初步的信息技术,体验信息化生活,步入信息时代!
信息在我们身边
信息并不遥远,信息就在我们身边
冰雪消融、草木开花,会带给我们季节变换的信息;商品广告为我们提供某种商品的信息;十字路口的红绿灯为我们提供禁止与准许通行的信息。我们在生活中听到的、看到的、触摸到的,所有感知到的事物都包含着信息。
人类
内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.