孩子粗心、马虎是感统问题

很多孩子学习时经常出现粗心、马虎的问题，如b/p、d/q、t/f区分困难；汉字形近字如天/夫、田/甲、人/入等区分困难；数字困难：6/9、2/5等，这些并不是孩子学习的态度问题，而是孩子视觉能力方面的问题。

视觉能力属于感统方面，感统十分重要，是孩子一切学习的基础，如语文、数学、听说读写、逻辑推理分析、画图计算等全部是基于感统发展而来的，不夸张的说：感统能力是孩子的基础学习能力。

许多孩子都存在感统失调的问题，只是轻重不同而已，尤其是剖腹产的孩子感统失调比例较高，家长90%以上的困惑都是孩子的学习能力不足。

孩子上小学后，家长开始犯愁：这孩子怎么了？明明挺聪明的，老是粗心、马虎，上课不注意听讲，学习成绩总是上不去。

于是家长开始对孩子怒吼、谩骂、送各种补习班，然而效果并不好，关键问题在于孩子的感统发展不好。

感统（感觉器官的统合能力）是学习能力的基础，若一个孩子连学习的感觉器官都是有问题的，想让他学习好真是天方夜谭。

人类的感觉器官：视觉、听觉、味觉、触觉，孩子就是通过感官发展自己的大脑，促进大脑产生联结。只有通过感统器官的统合，神经系统才能协调整体工作。

感统失调的具体表现：

前庭功能不良：左右不分、方向感不明、喜欢爬高、旋转不会晕、爱做小动作、语言发育迟滞等。

触觉不良：触觉敏感和触觉迟钝，害怕陌生环境、经常哭闹、过分依赖妈妈、强迫性行为、缺乏自信。

本体觉不良的孩子：写作业拖沓、磨蹭、自己不工整、上下结构分离、手眼协调不好。

视觉不良的孩子：数字颠倒、字写颠倒、看错抄错题等。

听觉不良的孩子：听而不闻、忘记老师说的话等。