运用角色效应，我们都可以试试

现实生活中，我们每天都要以多种身份参与到社会活动中，在孩子面前我们是家长，在父母面前我们是孩子，在老板面前我们是员工，在下属面前我们又变成了领导，我们要不停地在各种角色之间切换。这种因角色不同而引起的心理以及行为的变化被称为角色效应。

很多人都看过陈佩斯和朱时茂演的小品《警察和小偷》，大体意思是：一个小偷冒充警察尾随另一个小偷放风，后来逐渐忘了自己的小偷身份，竟然主动协助警察抓获了自己的同伴。

这看上去似乎不可思议，但恰恰证明了一个简单而又往往不被人们所注意的道理：一个人如果忘记了自己的真实身份而进入另一个角色，那么，他就会去做那一个角色所应该做的事。

我以前的一个领导有这样一个习惯，如果某个部门没有部门经理，他就会在部门员工当中找一个出来，并把这个员工作为经理使用。

如果这个员工表示自己只是普通员工的话，他就会鼓励说，没关系的，我认为你是部门经理，你就是部门经理。往往时间不长，这个普通员工的能力就会显著提高，最后就势变成了真正的部门经理。

在公司管理中，有时员工会不小心犯错误，领导如果对员工说:“你的能力还是不错的，这次应该只是粗心导致了失误，回去总结一下经验，下次肯定能做好。”

这样肯定和鼓励的话语一定会对员工影响很大，既能让他肯定自己还是可以的，又能让他好好总结经验，在后面的工作中出色完成任务。久而久之，潜移默化中，他就会成为一个上进而优秀的好员工。

给员工提供角色，首先要在心理上相信你的员工就是你所提供给他的那种角色，你的员工得到了你的认可，就会相信他自己就是那个角色，就会有很高的热情和积极性，并努力去做，最后就会变成优秀的人。

我以前总认为自己能在专业方向上做到技术负责人的位置就可以了，一直没想过去做综合性的管理者。后来一个朋友对我说：“你不要认为自己做不了综合性管理，以我对你的了解和评价，你是完全可以做到的。我都能做到，你很多方面都比我强，你只要朝着这个方向去努力，没理由做不到。”

朋友对我的肯定让我有了想法和信心，也就开始从各方面对自己进行系统提升，结果自己的综合能力确实提高很多，最后也得到了很好的提升机会。

另外，父母和老师在教育孩子时也要学会运用角色效应。每个人都有积极的一面和消极的一面，尤其是儿童，给他一个积极的角色，他相信了，他就会为成为这一积极的角色而努力；相反，如果依据人性中消极的一面塑造他，他就很可能成为另一种人。

我一直记得自己上一年级时的第一次考试，那时没有幼儿园直接上一年级，那次数学考试我考了38分，看到别人考的挺好，我难受得哭了。老师过来鼓励我说，没事的，下次你一定可以考100分。真的很神奇，从那以后，我小学的成绩基本都在前两名。

在子女的成长过程中，父母是孩子的第一任老师，是孩子幼年时期最信赖的人。儿童和青少年在还没有形成成熟的思想认识之前，往往对自己的认识是模糊的，自信心差，但可塑性却很强。在这个时期，父母如何对待他，给他提供一个什么样的角色，有着举足轻重的作用。

你把自己定位于什么样的角色，你就会成为一个什么样的人。这话虽然不是真理，但绝对是一个积极的肯定与启发，能在很多时候影响到一个人的认识和行动。相信自己，相信孩子，也相信他人，生活一定会给我们最好的回馈。