随手记

此刻，坐在讲桌旁，看着台下为自己梦想努力奋斗的学生。稍作整理。

这几天情绪变化很大。一方面长期见不到老公，无法排遣对他的思念。另一方面自从婚后便一直生病，才一月不到，就已发烧两次，重感冒一次。想想自己是不是太矫情了，但并不记得上次生病是何时，同事都说“你身体那么好，还从没见过你这样”，身体接连出状况，而这种身体上的病痛则会极大的影响情绪，自然心绪不佳。

再次编辑这篇文章，已过去两天，感冒已慢慢好转，状态自然也好许多。读书：又开始了几本：《初中三年，对一个孩子的成长至关重要》、《城南旧事》（读完）、《康震讲李清照》（已读到65页）、《思维的乐趣》也在有条不紊的拜读。去健身房锻炼身体，毛笔字也都有陆续进行。少了些纷繁杂念，取而代之的是充盈而幸福的每个瞬间，欣喜无比。

感恩节，学生也带给我莫大的幸福。内心的柔软处一次次的被触动，学生是发展中的人，他们的感情最是纯真，有时候我不经意的一些举动，对他们竟产生那么大的影响，引发他们那么大的触动。不自觉的想起自己一些时候的处理，因一点小事就大发雷霆，因个别人犯错而殃及无辜，最是不该。

上课也越来越顺，带他们已近三年，一开始养成的习惯慢慢发挥作用。要培养什么样的人呢？关注学生思维的发展是时下最热门的说法，而这帮学生，在这方面已然变化很大。由课前演讲提到的一个话题，阐述的一个观点，引发一场毫无征兆的辩论赛，班内所有学生举例子讲道理，争得面红耳赤，有的学生更是妙语连珠，跟分析课文时的“木讷”表现截然两人！在思维的碰撞中，逐渐达成共识，形成正确的价值观，快哉！

课前演讲，范围越来越广，视野越来越开阔。逐渐关注到时事，关注到当下的英雄人物，有分享神秘的百慕大三角，下周立马就有人分享埃及金字塔，甚至演讲死亡的意义由谁来定义……其实教师的幸福，就是这么简单！

回想前段时间觉得被忽略而情绪不好，当时一直处于生气的状态无法自拔，也就只盯着做的不好的地方，而忽略对我的好。自己忙的都吃不上饭，还关心我是否已吃，又是打电话又是点外卖的。我天天对学生讲，要知足，要懂得感恩，而自己又做到多少呢？惭愧惭愧，人生就是一场修行，且行且珍惜！

经历了许多才发现，这世上有许多事情是无能为力的。心中好像藏了许多的委屈，但话到嘴边又觉得不值一提，刚刚还在微笑的自己突然就泪流满面了。世上的事情都经不起推敲，一推敲，哪一件都藏着委屈。

“其实，我觉得有些光芒一定要经过黑夜的洗礼才会更加透亮，有时候，我觉得我就像老家的糍粑，要煎很久才会出味道。”（易烊千玺）

学生写到：大家说她越来越像我。阳光，自律，积极，向上！她感觉由衷的自豪！这便让我想起了一朋友，上周末她舍弃陪老公跟我小聚。叫她第一感觉才完全是以上学生对我的评价，跟她在一起不自觉的很轻松，很快乐！反观自己呢？前段时间工作工作提不起劲儿，学习学习无动力，生活生活一团糟，好在上课能带给自己莫大的快乐！是呀，干嘛要生气，为啥要不开心，都是没事给自己找事！没错的呀，以前那个像太阳般散发能量的自己，哈哈，慢慢找回来吧！

其实也挺简单，只一个app就可。前两天无意间看到三联生活周刊的一篇推送，卖会员的，买一得六，都是各行各业的翘楚。要做就做精品！我也尝试下载了一个，领了几天试用会员，享用着里边各种精品课程，不由得再次对ta竖起大拇指！现在已然不是有即可的时代，在全民追求品质的大背景下，那些粗制滥造必然无甚市场。而我又一贯是宁缺毋滥的态度，没错啦，正是我的菜，这个手，我会剁！哈哈，有点血腥。

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