寄小作者——樊子怡

缘起：中小学生写作文，无外乎两种情形：学业要求，不得不写；真情流露，不吐不快。

无论哪种情形，学生写出的文章，总能引发我的思考和遐想。

用文字记下，一来留住自己的所思和所想，二来也算是对小作者的一种欣赏和鼓励吧。

图片发自App

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作者：渭南北辰作文 樊子怡

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樊子怡：

读完你的文章，我发现咱俩真可以做一对搭档，我指的是那种在写作上相互切磋的搭档。

跟你一样，我也喜欢夜晚，也喜欢在晚上出去溜达，喜欢把所见所闻所思所想用文字记下。不过，咱俩的写作角度不同：你的文章“大而全”，我的文章“小而美”。

我曾写过一篇题为《夜晚的广场》的随笔，拿出来与你分享。

晚饭后，我和妻子、女儿在广场上玩儿。蓦然发现，跳舞的人明显少了，追逐打闹的孩子也没以前多了。

此刻，应该有不少家长陪着孩子在写作业吧？否则，广场上一定也能看到他们的身影。

此刻，那些正在灯下写作业的孩子们，或许耳边又回响起广场上那熟悉的音乐旋律；或许眼前又呈现出那些蹦来蹦去的蛐蛐儿和蚂蚱；或许心中正想念着那些一起躺在草坪上数星星的小伙伴儿……

夜晚的广场，灯光璀璨，人们随着音乐的此起彼伏翩翩起舞。只是，少了孩子们的追逐打闹，真的少了几分生机和乐趣。

樊子怡，比起你笔下的夜晚来，我笔下的夜晚似乎少了一些繁华，却多了几分思考。

怎么样，我说的没错吧，咱俩真可以做一对儿互补型的写作搭档，相互切磋，共同提高。

你意下如何？

                                                          你的读者 

                                                          2019.10.8

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《寄小作者》是樵夫笔友会旗下公益类子项目，旨在用欣赏的眼光发现中小学生作文中的亮点并给予反馈，鼓励和提倡中小学生原创性写作。投稿请添加微信：2018607120，来稿必复。