星期三课堂笔记

无论你是谁，在哪里，发生了什么样的事情，绝对不要跟孩子说:你再这样，你妈妈或爸爸就不要你了，不喜欢你了，或者生气了。

第一节课

语言智能《大熊的拥抱》

目标：让幼儿学会正确的交往方式，学会表达自己的爱。

啦啦啦啦啦啦我们上课咯！

丹丹老师老师：小手在那里，小手变出来，小手拍膝盖，小手拍肚子，小手放头顶……（节奏越来越快）小手挥一挥，哈喽，小朋友早上好，我是你们的好朋友~丹丹老师。

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欢迎小朋友们来到丹丹老师的语言智能课堂！

小朋友们知道交朋友要可以做哪些呢？

夏天：可以握手！

接着小朋友们都说握手。

除了握手我们还可以拥抱哟~

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今天呀，我们要来看一看大熊是怎么交朋友的（丹丹老师展示大熊拥抱的图片）

丹丹老师：大熊为什么伤心的哭了？我们来一起看看吧！

（丹丹老师讲解故事情节并提问，提问中小朋友们都知道大熊为什么会没有小动物跟它拥抱，大熊也认识到自己的错误并且改正，最后小动物们原谅了大熊，大家开心的拥抱在一起）

丹丹老师：大熊很高兴的跟小动物们拥抱，那小朋友们你们的小朋友是谁呢？

夏天对着丹丹老师大声的说：呆呆~

然后笑嘻嘻的看了看呆呆。

希桐和安安都互相说是对方。

呆呆噼里叭啦说了一堆：……峰峰~

这时候玮峰朝呆呆眯笑着！

仔仔和希杰互相呼唤着对方，可深情了。

成成指着老师说：我们是好朋友哦~

甜甜对周围的小朋友都说：我们是好朋友哟~

玥玥絮絮叨叨：希杰，希杰~

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那小朋友们现在可以找到你们的好朋友互相拥抱咯~

果不其然，安安和希桐紧紧拥抱，安安还拥抱了老师。希杰和甜甜见了又赶紧跑过来一把把丹丹老师抱住。

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第二节

音乐智能《找朋友》

目标：感受音乐的欢快旋律大胆用动作表现歌曲，愿意跟老师同学一起游戏，体验和好朋友的乐趣。

讲完了有趣的故事，接下来我们要准备上课了哟~

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丹丹老师:“现在请小朋友们小手变出来，我们一起来打个招呼吧，拍拍手，拍拍手，宝宝的小手在哪里？宝宝的小手在这里，宝宝宝宝上午好，老师老师上午好！哈喽~宝宝们上午好，欢迎你们来到丹丹老师的音乐智能课堂。

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丹丹老师：今天丹丹老师今天带来了一首新的歌曲《找朋友》，我要先请小朋友们一起来欣赏一遍，请你们认真仔细听，看看到听到了什么？

呆呆，希桐都说：找朋友~

成成：敬礼！

然后做着敬礼的样子。

对啦，现在丹丹老师要找出我的好朋友十三铃来跟大家一起玩游戏啦！

请小朋友们跟着音乐的节奏摇动手中的乐器，当丹丹老师说到收的时候就请小朋友们停下不动！

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仔仔，玮峰，呆呆都用手拍打着乐器。

安安和夏天节奏很稳，老师说停立马就一动也不动了。

希桐一如既往的女汉子风格，使劲的摇啊摇。

甜甜摇着摇着放到了嘴边，是想把乐器做话筒吗?

希杰摇着摇着还会捏捏乐器，然后嘟嘟小嘴。

成成把乐器放到下巴底下，玥玥见了也跟着一起做，然后哈哈大笑！

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好啦，现在要请小朋友们拉成一个圆圈，跟着音乐一起走动，当音乐停止时小朋友们可以去抱自己的好朋友！

甜甜，希桐，希杰，仔仔都抱了丹丹老师，夏天抱了呆呆和玮峰，安安抱了玥玥，接着甜甜也跑过来抱住玥玥！

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此时此刻画面很温馨，小朋友们很有爱❤

丹丹老师：小朋友找朋友的游戏好玩吗？我们每个小朋友都有自己的好朋友，在平时的生活中，和好朋友一起学习本领，一起做游戏，好朋友之间要相互友爱，相互谦让哟！

（小朋友们也都积极回答“我们是好朋友”）

时间真快呀，我们的放学时间又到了，拉好小火车我们出发咯，我们明天见咯！❤