【抗疫记录】停课第二天——网课记录

今天，是我们学校停课的第二天。

不断摸索网课经验，越来越进步了。昨天，在群应用里布置了作业，要求孩子们在线提交作业，可以自动统计提交数字，还有未提交名单，老师可以在线批改，可以打等级，还可以写批语，简直太棒了。

昨天，两个班一共126位同学，在线提交109份作业，还有几个和我一样的“菜鸟”不会在线提交，只能直接发群里，大部分孩子提交作业都比平时认真，网上发布作业技术也有很大进步，效果不错。

吸取了昨天群课堂出现的问题，今天我改用了电脑上QQ语音上课模式，并且可以电脑屏幕分享，学生可以看到我的课件。语音上课，可以随时找人回答问题，学生可以及时回应，效果挺好，学生听课的氛围也不错。

安排三十分钟的网课，我看已经上了四十分钟，就跟大家说：“暂时就讲到这儿，不耽误大家吃午饭。”

竟然有不少同学赶紧说：“没事，老师，在上会儿吧，我喜欢上语文课。”

虽然学生说的可能是言不由衷的话，依然很受用哈！哈哈！

结束后，竟然还收获学生的狂粉，不知道哪个调皮的娃制作了一个QQ头像，直接发给我，问我“老师，我的头像酷不酷！？”

哈哈，晒晒学生的头像：

这是啥情况呀？疯狂圈粉的模式吗？哈哈哈！

今日依然学的是游记《壶口瀑布》，大家发言积极踊跃，但是，由于时间关系，只有八位同学有机会发言。

课后，通过群应用，布置了一个小作业，拭目以待学生的精彩作业。

布置作业如下：

用本文学到的游记写法，写一个游记片段，不少于300字，也可以当成大作文来写(优秀几率更大)，优秀者可以加分，可以打成电子稿，也可以写在笔记本上，拍成图片上传。

写温馨提示：1.不同的镜头式描写（远、近、特写）

        2.观察角度的变化（仰视、俯视等）

        3.不同感官的使用（视觉、听觉等）

        4.恰当的修辞手法（比喻、拟人）

        5.描写角度的变化（正侧面）

作业交送时间，截止到今天晚上十点之前。