讲座记录

互动

1:如果你是孩子，你想对爸爸妈妈说什么？

2,放弃休息来听讲座，都是愿意为了孩子愿意改变的家长。

3，是父母的举手，是孩子的举手。

等我做了妈妈，我不要像我妈妈养我那样养育我的孩子。

4正面管教课堂的特色不同。

5,角色扮演，做作业。

6，惩罚的后果，奖赏的后果

7,木乃伊（孩子在花园里玩）

让孩子走开，回头看爸爸妈妈，对爸爸妈妈说一句话。

孩子迫不及待想要离开。

问父母和爷爷奶奶希望孩子怎样，家怎么样。

你剪断了我的翅膀，却怪我不会飞翔。

手掌大脑

行大于言（视频）。看电视（案例）你的行为告诉孩子什么？妈妈说话不算数，妈妈可以讨价还价。

你有多久没有和孩子好好说话了

你们都爱孩子，可是孩子知道吗？

我知道阿，我考100分妈妈就很爱我啊。

把pd工具当成了控制孩子的武器

即使你哭，妈妈也爱你

《孩子挑战》23章故事，童子军手势

启发式提问

把感叹号改成问号

当你还想玩手机的时候有什么解决办法

独立思考，想办法

鼓励和表扬（有条件的爱）

当你长大遇到挫折，你会如何看待挫折。

我好或者不好，从哪得到的这个认知。

自信和他信的区别

用自己的标准去衡量孩子的kpi

还是鼓励孩子去做自己