Day11+Day10笔记# 如何很好区别/d/和/ð/？

第10天学了一个一直很想学的技能，2个点，【腹部用力发音和用口腔后部分】，腹部用力原来是需要练出来的，不然没办法形成一种习惯。突然发现这样读很大声（怕夜里邻居投诉）。不知道是否练到一定功力，就可以把音量收放自如？不过像我这种声控，即使不读英语，也超想把嗓子练出个播音腔（偷笑）。以下是昨天和今天的重点，3个元音+2个爆破音+2个破擦音

/ə/发音方法

1、和汉语普通话中"的 de,了 le,么 me"的韵母相似。

2、舌身平放，嘴稍稍张开

3、舌中部伸向硬颚，不要与之接触，舌位比[ɜ:]略低

4、口部肌肉，舌头一定要放松

/u/发音方法

1、舍身后缩，舌尖离开下齿

2、舌后部向软颚抬起，舌位比发[uː]时要低

3、双唇收圆，稍稍向外突出

4、是个短元音，发音时嘴形小而圆，嘴角肌肉放松。

/əʊ/发音方法【双元音发音一定要足够长】

1、舌后部向软颚抬起，不要与之接触

2、开始时嘴型呈半圆并稍向前突出

3、结束时，颚部慢慢抬起，嘴唇慢慢合上

4、əʊ/发音和汉语中的"欧"很相似，但/əʊ/是个长元音，发音时一定要发够长度，同时也是个双元音/əʊ/发音时先发/ə/的音然后滑向/ʊ/口型由大变小。

Day11

/t/发音方法

1、/t/是爆破音，发音时舌尖先紧贴上齿龈，憋住气

2、然后舌尖迅速定降，使气流冲出口腔，形成爆破音，但声带不震动。

/d/发音方法【微笑脸，露牙齿】

1、发/d/音时，主音与/t/相同，也就是舌尖紧贴上齿龈，憋住气

2、舌尖迅速下降，使气流冲出口腔，

3、与/t/区别主要在于发/d/时送气的力量较弱，声带震动。

4、用轻辅音/t/代替词末的触辅音/d/,把deed /di:d/错发成/di:t/是不正确的。

区别：/ð/发音方法

1、是除/θ/以外的又一个舌齿音，/ð/与/θ/的主音相同，发音时，先将舌尖微微伸出，置于上下门齿之间，舌身成扁平

2、舌尖和下齿之间的气流通道非常窄小，气流从舌齿间的窄缝中泄出

3、但/ð/是浊辅音，发音时声带必须震动。

/tʃ/发音方法【嘴型圆】

1、舌尖和舌端抬起贴住上齿龈后部，憋住气

2、然后舌尖稍稍下降，气流从舌和齿龈间的狭缝中冲出，摩擦成音

3、发音时声带不震动。

4、/tʃ/这个音和汉语拼音中的声母ch很相近，很多北方同学会用"吃"代替/tʃ/是不正确的，一些南方同学会把/tʃ/和汉语拼音中的声母q混淆，也是极不正确的，应注意区分它们的异同。

/dʒ/发音方法【嘴型圆】

1、舌尖和舌端抬起贴住上齿龈后部，憋住气

2、舌尖稍稍下降，气流从舌和齿龈间的狭缝冲出

3、发音时声带需震动

偷S的话说，全力投入，用脑用心，稳赚不赔。Just go ahead～