我的大女儿CC七岁，现在刚上小学二年级。一年级下学期，她参加了青少年世界奥林匹克数学竞赛，广州市金奖广东省金奖，于是就有了参加全国比赛的资格。
暑假期间，她高高兴兴打包行李，去了北京参加全国总决赛，幸运的拿到了全国金奖。据说有一千人左右参加全国比赛，金奖获得者大概有五六位。
相对于三年级可以开始参加的真正的世界级奥林匹克比赛而言，这个比赛不是最具含金量最权威的比赛。但是即便如此，也已经让很多人很是震撼。
我老公的同事们最近不知道为什么开始对教育非常感兴趣，聊起来知道CC拿了金奖，都以男性化的激动表达了自己的观点：疯掉了？！你女儿是天才吗？！
老公回来和我说起这件事，我说：其实我们都清楚，我们家娃是普娃。获奖的原因其实很简单，我们只是没有埋没孩子的优势，而是将它发扬光大了。
很多人看到CC的课外班排得满满当当，就会觉得我是虎妈。天地良心啊！其实是她自己哭着喊着要上各种兴趣班，是她绑架了我！作为陪同的人，我更累好不好？！
当然，也有人觉得我天生命好，摊上了一个学霸娃。
其实，事实不是这样的。我想说的是，我的孩子是普娃，真的，智商正常而已。
但是，你们知道吗？
只要父母们能做好这六点，你们的娃都会轻松变成“别人家的孩子”。
第一，承认自己的孩子是普娃。
我特别理解大家希望有一个智商超群娃的感觉。我家两个女儿小时候，我也一度认为：哎呀，我们家孩子太聪明了！天才呀！
出去溜达一圈，和其他妈妈一聊：妈呀，我家娃原来不如谁家谁家娃呀，我们会的人家早就会了
，明晃晃的普娃一枚。
为什么要大家有这样的心理预期？因为只有你让你的娃落了地，承认人家就是个正常的小屁孩。小屁孩的所有缺点，你就比较容易接受，不容易有心理落差。
只有家长放松了，孩子才会放松。才能有更好的状态，成为“别人家孩子”的可能性才会更大。
第二，发现孩子的优势。
知名公号“阿何有话说”的创始人阿何老师说，你能超越80%的人的地方，就可以称为优势。
不是每个孩子都要学数学，都要学钢琴。真的真的！对孩子有要求之前，请家长们先想明白，不要随随便便拿孩子去试水，浪费时间得不偿失。
拿我们家娃举例：我家大女儿数学思维能力很强，空间架构能力很强。三岁时，她就告诉我长大要做科学家，这个志愿到现在也没有变过。
读书爱读科普类，看电视爱看科学类。总之，我认为什么无趣她喜欢什么。
机器人编程能力也很强。因为编程和数学的思维逻辑是相辅相成的。有强悍的数学能力，才能支撑今后复杂的编程能力成长。
暑假CC参加世界级机器人大赛make x，也拿了二等奖。
所以，目前来看，她的人设是学霸型。学习不用太操心。我只需要负责支持她，把她的优势发扬光大。
小女儿vv三岁，怎么看都是妥妥的学渣型
。为啥这么说呢？
CC两岁才会说话，两岁一个月就开始学英文，三岁开始学跳舞，四岁开始学围棋，五岁开始跆拳道……总之是学什么爱什么，超级喜欢各种兴趣班。
小女儿VV呢，任何兴趣班都坚决不上。她上的是纯正的蒙特梭利幼儿园，老师很尊重孩子。她的班级全天英文，我就帮她报了一个幼儿园西班牙语的兴趣班，真的老师是超级可爱的一个西班牙女孩。但是她无论如何不肯去，不管老师怎么引诱都不行。老师说，真的骗不了她啊！
但是，你说她没有优势吗？不是哦，她唱歌特别好，不管什么歌曲，听两遍就会唱，而且音调特别准，唱得特别好听。语言发展能力非常强，特别爱阅读。
所以，我就一定不会让她往数学方向发展，而会抓紧她的音乐能力培养。四岁就会送她去广州最好的合唱团接受正式训练。同时，接受专业的多语种培训、主持人培训。
第三，确保孩子的学习热情。
很多家长问我，你的孩子怎么那么爱学习？天生的吧？
天生爱学习？怎么可能？！一定是因为父母的引导啊！
从CC五岁开始，我就给她的小学阶段定下基调。我会告诉她，学习是件特别有意思的事情，非常有趣。学习可能有时会有点累，因为没有什么事情是不需要付出精力的。但是当我们努力之后，得到了成绩，我们就会特别有成就感。
所以，到今天为止，虽然她真的特别特别忙，
但是她非常快乐。她觉得学习实在是太有意思的事情了！
所以，你问我我的孩子最大的优势是什么，我不会说数学不会说编程，我会说：对于学习的热情。
父母为孩子打下的基调决定了孩子的人生高度和广度。
第四，和孩子一起确立人生目标。
不要以为孩子小，孩子的世界宽广得超乎你的想象。
我会和孩子讨论很多问题，包括新闻包括身边的人和事，更多的是关于人生观和价值观。
有一次，CC看到有人发传单，就问我：妈妈，这样发传单赚的钱多吗？
我说：每一个人都会创造价值，但是价值有大有小。为社会创造价值多的人，赚的钱就多。创造价值少的人，赚的钱就少。因为他们的工作可替代性太强。妈妈觉得你以后做科学家是可以改变世界为世界创造价值的人，我们为此努力好不好？自己变好的同时，帮助世界更美好。
她说：好啊，我也觉得我会成为科学家和发明家。
她现在的目标是清华和麻省理工。我认为，只要目标是高远的并为之努力，哪怕最终达不成目标，也不会太差。
第五，在能力范围内为孩子挑最适合的学校。
为什么说最适合而不是最好？因为每个孩子性格特点不同，所谓最好的不一定是最能让孩子有长足发展的。
我们家在教育上的花费占比很高，因为我们认为为孩子在教育上投资是最必要的投资。
两个孩子都是上蒙特梭利幼儿园，蒙氏工作确保孩子专注力，蒙氏数学教具最大程度的开启了孩子的数学思维能力。CC的数学能力也有一部分得益于此。
从CC刚上幼儿园，我就开始为她考察小学，最后选了一间中西合璧的外国语小学。每个班不到30人，研讨式座位。学校外语能力很强，国学教育也很强，应试教育也抓得很紧，我认为很适合CC。为她以后提供了两种选择：可以参加 也可以出国，能力培养比较全面。
在比较好的学校，孩子的眼界会不同，人脉也会不同。未来，这些孩子都是她的人脉和资源。
学校会安排很多比赛，各种各样的都有，校内校外品种多样任君选择。
包括CC参加的奥数比赛，也是学校统一组织的。
第六，认真支持孩子的成长。
孩子的成长需要父母认真呵护，努力支持。我看到有的父母放掉孩子的能力，真的特别着急。
明明孩子是有天分有实力的，偏偏家长认为学习不是那么重要。小学嘛，随随便便就好了；初中嘛，上个高中就行了；大学嘛，玩玩就过去了……
孩子的行为很多时候都是大人意志的折射。认为学习不重要的家长，孩子很难成为学霸；很难有更加高远的目标。
如果孩子有能力有实力有更好的可能，一定要带领孩子一起努力，千万不要为了省事方便而放松，然后去羡慕别人家的孩子。
相信我，做好这六点，你就可以轻松的收获一个“别人家的孩子”。
“别人家的孩子”自律、有目标、有理想、会为了目标努力奋斗。
很多人觉得很奇怪，为什么我从来不发脾气，家里也不鸡飞狗跳，但是孩子那么自觉，我看上去那么轻松。轻易收获学霸一枚。
看了上面的六点，我相信你已经明白了。这样的轻松，是我几年来日积月累潜移默化得来的。不是偶然的，而是必然的。
最重要的最重要的是：父母自己要清晰。不要因为自己的迷糊和混沌影响了孩子向更高的方向迈进。
我们一定都希望给到孩子选择的能力。选择自己真正想要的生活，成为自己真正想成为的人。
你也来试试？改变其实并不难呢~
路还很长，我们一起走……
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陪你一起走育儿路
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