观《幼儿园中医启蒙教育》学习心得

今晚非常荣幸能够听到常教授分享的幼儿园的中医启蒙教育，其实我们的身边的中医药有很多，只是平时关注的少所以不是很了解，经过常教授的分享，收获很多，中华民族的中医药文化真是博大精深，我们老师更要认真的学习中医药，中医药文化的传承要从孩子抓起，讲座中常教授从三个目标、五个方面的内容和组织实施来进行分享，每个环节都环环相扣清楚的向我们讲解中医药的思想，在班级中添加简单的中医药的小知识孩子们也会很非常感兴趣，引导幼儿了解粗浅的中医药思想与知识，包括中医药的思想、一些常见的中药、中医药的器具以及作用等。

中医药思想其实就是预防，预防为主，像我们生活中嗓子感觉有些不舒服，可以喝一些蒲公英水，喝几天就好了。真正带到班级中，让孩子们零距离的感受中医药的神奇与魅力。在分享的内容中介绍了中药分为三种：植物性中药、动物性中药、矿物性中药。常见的植物性中药有：丝瓜、蒲公英、马齿苋、鱼腥草等等，丝瓜的作用就是疏通经络。动物性中药有：蜈蚣、知了壳、鹿茸片等等。像生牡蛎壳碾碎进行炮制就是矿物性中药。在收集后可以统一放入透明玻璃瓶中引导幼儿进行观察，浅显地了解他们地特征和药效，可以帮助幼儿用戥秤来城中珍贵的药材，了解戥秤是为了秤轻的药材，为了精准，也可以适当的渗入古代名医和现代名医地一些经典小故事，引导身为一名中国人感到非常的自豪，提高幼儿的民族荣誉感。还学习了中医疗法：推拿、拔火罐等等，这都是平时我们在日常生活中可以见到的，有的小朋友感冒了，家长就会带着去推拿，人的身上有很多穴位，针对不同穴位可以改善不同的情况。其次是饮食养生，俗话说：“早晨要吃好，中午要吃饱，晚上要吃少。”吃饭穿衣也是渗透了中医药文化。

在组织实施中分享了幼儿园中的环境创设，在引导幼儿学习中医药知识前，教师首先要给幼儿创设一个良好丰富的环境，国医馆、种植区、生活区、标本区、艺术区、阅读区等每一种区域都详细的讲解了具体的分工，听完常教授的分享后，不禁感叹，中医药文化不愧是我国民族文化的精粹之一。在以后的时间里，自己也会多多了解学习中医药文化，传播中医药知识，感受中国的传统文化。