砖头记

今天，下楼，扔垃圾，发现垃圾桶边上有块砖头，半旧不新，比寻常砖头大了几寸，正要转身，无意中，看到上面密密麻麻写着许多蝇头小字，便起了兴趣，蹲下，读罢，心生诸多不明之处，遂摘录如下：

话说，人是人他妈生的，蝙蝠是蝙蝠它妈生的，可是人和蝙蝠却生出来新冠病毒这么个难缠的玩意儿，把他爹人类搞得苦不堪言，把它娘描画的越发面目狰狞。病毒又孵化出来诸多幺蛾子，噗啦噗啦飞，飞得满世界都是，让人组团郁闷糟心。

一大早，孩子的老师在群里传达精神，明确要求，每位学生必须持有健康码，以备出行、上学等活动需要，家长们举双手理解，这在疫情期间，是必要的。但是，如何去操作落实呢？已成年的高中生，用身份证实名办手机卡，可注册支付宝，或者初中生也可以，小学生呢？家长已用自己的手机为自己申请了健康码，为了完成学校布置的任务，再给孩子们买一部新手机，再办一张手机卡？疫情过去后，再为学生和手机的矛盾而头疼？话说至此，马上联想起前端时间新闻里披露的，某地每天都要让幼儿园填写报送“扫黑除恶的阶段性成果表格”，还有划定年龄段，让学生们吃大锅药，治未病，拍视频，云喝药，这些何尝不是一些人拍脑袋后的举措？

说回网课，有司们发布了多少命令，估计连他们自己都忘了，发布了什么命令，估计前前后后一项项连起来他们自己看了都会眩晕。先是出台了各级学校必须利用各种平台上好网课，后来严禁一切学校提前上新课，再后来，要上就上些思政、心理健康之类的课，再再后来，原则上不要求上新课，各地可按实际情况办。伴随着这一杯杯朝花夕拾杯中苦酒，老师们的主播生涯可谓寂寞热闹的冰火风雨后，关键是，无论你怎样上网课，暑假铁定是要延迟了，那上网课的意义又究竟在何处呢？决策者的初心又是什么呢？教育工作者的使命又该如何担当呢？

主流媒体报道，各级政府要吸取此次惨痛的教训，派专业的人去卫健委主事……然而，不专业的人儿啊，仅仅只是卫健委里有吗？

阿弥陀佛！

满纸荒唐言，

一把辛酸泪。

都云作者痴，

谁解其中味。

上楼之后，发觉还是应该把那块砖头收起来，免得被不明所以的人利用，再去找时，却早已不知所踪。