2018年4月1日 星期日 晴 第213篇

        孩子快期中考试了，周末好想在家里陪陪孩子，可总是事与愿违，新房交工需要装修，设计、材料、施工一摊子事，一上午马不停蹄跑了三趟，无奈只好匆匆给儿子布置点作业，明知不可而为之，效果可想而知，周末的孩子终归管不住自己，撒欢儿可劲地玩，作业几乎抛到脑后了。

        不少家长都有这样的感觉，上班时间没法顾及家务，到周日干脆来个包圆，打扫打扫卫生，洗洗衣服，改善改善生活，做生意的忙于应酬自己的人情世故，如此一来，作为人生中最需要呵护和照顾的孩子则无暇顾及了。有句话说的好:任何成功都抵不过教育孩子的失败。也许你的事情做得很圆满，也许你的事业经营得也很成功，但是你想过吗？孩子的成长路上，他是个孤独的旅行者，缺少了你的陪伴，他的教育无疑是残缺的，人生往往会留下极大的遗憾，到时，悔之晚矣。

        下午，送儿子去学书法，与书法老师探讨了时下家长们教育孩子的两大误区:一个是以学业为重，其他置之不理，也即传统观念，“万般皆下品，惟有读书高。”这种家长束缚了孩子的全面发展，须知成长即如饮食营养要均衡一样，也需德智体美劳多方面发展，任何偏颇，都会造成孩子的“营养不良”。还有一种宠溺型，唯恐孩子缺乏营养，于是乎，但凡营养含量高的都通通拿来，往往把孩子补成“巨婴”。这种做法拿到孩子学习内容上讲，即是除学业学习以外，各种特长班补习班报得满天飞，孩子每天转马灯似的奔波不停，疲于应付，试想，这样高密度的学法，能达到家长们预期的理想目标吗？

        孩子的成长每一年龄段都有自己的特点，只有遵循每个阶段成长的特点，施以辅加性的影响，才能起到助力作用，谁若违背这个规律，剖鸡取卵，揠苗助长，势必物极必反，天才也会变成庸才，泯然众人矣。