【张莉红焦点解决中级9期重庆坚持分享第450天2019.05.19】（转）

讲师四期 蒋袁莉 坚持分享610天Z老师的课《用赞美开启幸福之门》一，赞美在家庭生活中的运用。分享家庭生活中哪些用到了赞美。家长分享感觉不到赞美的效果。我自己分享家庭中的生活，故事烤鸭。赞美要有效果，还需要有技巧二，赞美技巧1，具体，作业虽写得慢，但工整。孩子很努力。2，及时，3，真诚4，投其所好。他最善长的地方5，分场合。当事人夸书记员(2O多岁)和我(5O多岁)一样年轻6，不要有功利心。了解了，我们试试。三，互动，两两一组，互相赞美。给对方三个赞美的词语，听后的感受。让赞美常驻心中，好语三春暖。点评：学了就用，落地实用，一环扣一环。自己做得怎么样，还知道以后怎么用。印象深刻，从生活中来，鲜活的例子。每个人的风格不一样，邻家大姐姐唠嗑，贴心，温暖，朴素，真诚。各种例子都非常恰当，感受到了勤奋，用心，敬佩。互相借鉴，互相学习。烤鸭故事，引自Z老师分享：　　古时候，有一位富翁，家里请了一位手艺高超的厨子。这个厨子尤其擅长“烤鸭”这道菜。可是，这位富翁从来没有赞扬过厨子的手艺。时间久了，厨子每次送到富翁面前的烤鸭，虽然美味可口，却都只有一条腿。另一条腿到哪里去了呢？富翁心里很纳闷，又感到非常奇怪。　　一天中午，厨子又把烤鸭端上了桌，富翁看仍是一条腿的鸭子，忍不住问厨子：“为什么每次你烤的鸭子都只有一条腿呢？”厨子回答说：“鸭子本来就只有一条腿嘛！”“胡说！鸭子明明是两条腿啊！”　　厨子不再辩解，转身推开窗子，请富翁向外望去。只见不远处的水塘边有一群鸭子正在打盹儿，缩起了一只脚，只用一只脚伫立。于是，厨子说：“你看，鸭子真的只有一条腿嘛！”　　富翁不服气，于是两手用力鼓掌。掌声一响，鸭子被突然惊醒，纷纷动了起来。富翁得意地说：“你看，每一只鸭子都有两条腿啊！”厨子不慌不忙地说：“对嘛！如果您在吃这美味烤鸭时，也能鼓一下掌，称赞一下，烤鸭不就也会有两条腿了吗？！”富翁听了，无言以对。　　从此，富翁每当吃烤鸭时，都不忘真诚地赞美几句。当然，他也再没吃到过一条腿的烤鸭了。　　富翁为什么先前吃不到两条腿的烤鸭呢？因为缺乏激励。为什么后来他能吃到两条腿的烤鸭呢？因为实施了激励！

今晚是LH老师磨课，分为六部分一，故事导入思考为什么会有这么大的变化？(故事结合学生实际，贴切)二，点明课题问：生活中有没有得到过赞美，感觉如何？三，情境模拟，学会赞美学生会招聘面试模拟：请赞美主考官。两组来分享，主考官的感觉，你最喜欢谁给你的赞美。赞美的技巧，小组讨论分享。具体适度内容(感受后分享技巧，较好)四，学以致用，赞美行动名字，句式：我欣赏你的什么，因为你真的很优秀，因为我佩服你，因为真诚真实自然大方写并读后送给被赞美的同学，双方说感受。(便于学生操作)五，课堂总结，升华赞美生小结后，师强调。六，课后拓展，传递赞美每天一赞，去赞美身边的人，也请试着把赞美送给不喜欢的人。点评：层次分明，条理清晰，情境具体，易于操作。故事导入特别有新意，课后每天一赞，“本周你赞美了吗？哪一天的赞美你觉得最出彩”，把赞美送给不喜欢的人，看到了老师的高度和智慧。给我印象最深的是开篇就说框架，清晰一目了然。声音柔美，稳稳的，具有和谐之美。有智慧的老师。