纪念伟大领袖诞辰127周年

2020年12月26日，是毛主席诞辰127周年的日子。

冥冥中，我觉得应该做点什么。想来想去，我发起一次纪念活动的直接原因，应该是来自《毛泽东领导力》这门课程的市场反馈。先和大家分享一下背景信息。

2018年7月，在种种机缘之下，我开发了《毛泽东领导力》课程，截至2019年底，这门课程成功交付了若干次，市场反馈不错。期间，有2次，我尝试完成同名书籍的写作，又由于种种原因搁笔。2020年，突如其来的新冠疫情让中国在上半年按下了暂停键。几个月的居家生活，反而成就了《毛泽东领导力》这本书，而且课程也有了实质性的提升，进化到了4.0版本。2020年下半年，中国社会逐步恢复正常。培训行业也逐步复苏。我开始交付升级后的《毛泽东领导力》课程，获得了热烈的好评和推荐。

因此，我最直接的感受是，感恩毛主席。因为我很清楚，这门课程获得市场高度评价的原因。我何德何能？仅仅是多看了几遍毛选获得了一点点关于毛主席思想的“皮毛”知识而已。由此也可见，毛主席的能量之大。发起这次纪念活动的原因，当然不只是感恩。随着，我的学习和研究的深入，我总结了毛主席的几个方面的贡献，和大家分享。

一、中国需要一套哲学体系、思想体系

用张维为教授的话说，中国乃是“百国之国”，即从人口和土地面积的标准看，中国相当于100个欧洲国家。这么多的人口，这么大的土地面积，这么多的民族构成，想统一起来，极其挑战、异常艰难、风险巨大。而不统一，则必将带来世世代代的灾难。因此，问题不是要不要统一，而是怎么统一。国民党，没有做到。即使没有共产党做它的对手盘，它也做不到。十月革命一声炮响给我们送来了“马克思主义”。当时，中国各地多处的知识分子，不约而同的选择了马克思主义。因为，这个理论太伟大了！太进步了！这个理论在解决人类社会不平等的问题，要把人类带入大同盛世。还因为，这个在苏联已经取得了成功，验证了理论的可行性。

时机也特别合适。1912年辛亥革命推翻了帝制。1912年到1917年这几年，中国的知识分子们一直在艰难的摸索各种救亡图存的方法，始终不能成功。正在山穷水尽之时，马克思主义的苏联成功实践一下子吸引了中国当代多数知识分子的青睐。毛泽东就是这个人群中的一员，而且是坚定的一分子。毛泽东在接受斯诺采访时提起过信仰方面的情况，大意是“自己阅读过上百遍的《共产党宣言》。自从理解了马克思主义对历史的科学解释之后，就再也没有动摇过马克思主义的信仰。”

毛泽东与其他接受马克思主义的知识分子最大的不同在于，他在完全坚信这个主义的同时，不忘记让这个主义和中国实际相结合，即马克思主义的中国化。这一点，需要极大的政治勇气、魄力、担当；需要在有限时间内，拿到结果，以不断撬动杠杆，来结构性的改变政治生态。

中国真正需要的不是纯而又纯的马克思主义，而是能和中国具体实际相结合的马克思主义。这是一套哲学体系、思想体系。毛泽东做到了这一点，

二、毛泽东总结、沉淀了方法论

毛泽东开辟了“农村包围城市”的革命道路，解放了人们的思想，开创了马克思主义中国化的先河，给后世领导者留下了最宝贵的方法论，即事实就是。

三、他统一了领导层的价值观

来自历史唯物主义的人民群众是历史真正的创造者，即人民第一的价值观。

四、他找到了打破“历史周期论”的方法

毛泽东在延安，接待蔡炎培时，蔡问出了“历史周期论”的问题，即如何打破，中国几千年的封建王朝总是经历由盛入衰的周期性规律。毛泽东回答的大意是，充分发扬民主，充分调动来自最广大人民的监督。

五、对于如何建设社会主义进行了艰难顽强的探索

探索的结果，证明了大跃进不行、大锅饭不行、用阶级斗争搞经济不行，剩下的选择不多了，只有按照经济发展和运行规律本身来顺势而为才行。邓小平发展出了伟大的论断——“社会主义也有市场，资本主义也有计划”。我猜想，这些思想成果和毛主席那一代领导人的试错所积累的经验，不无关系。

说回我的课程。《毛泽东领导力》课程4.0版本和之前版本最大的区别在于，把辩证唯物主义和历史唯物主义，变成了具体的可以操作的工具。无论是企业干部、政府官员还是个人，都可以应用这些工具来解决自己的问题，让大家知道哲学原来并不神秘，思想可以具体的指导实践。