2021-10-27素质提升娃娃抓起：小学生劳动教育融入教育教学全过程

近日教育部在四川成都召开全国中小学劳动教育现场推进会，交流总结各地中小学劳动教育典型经验，部署下一阶段重点工作。

其中提到“一育”和“一课”的关系、动和劳动教育的关系，论点很明确。

鹰城的一个区教体局的做法都很好，按照国家相关政策执行，并推进劳动教育，积极开展《中国梦 劳动美》为主题的中小学劳动教育实践活动。

实践活动现场将200多个学生分生产队，分别进行不同版块的农耕体验，包括犁地、刨红薯、掰玉米、出花生、传统油坊榨油等体验，并有师资团队给他们讲解农耕用具及使用方法。把劳动当做手段，做到育人才目的。通过实践教育、防止坐在教室里讲劳动。让小学生们通过真实的劳动体验，出力流汗，同时接受了教育。

劳动教育是一育，不只是一课。小学生劳动教育需要融入教育教学全过程，让孩子们从小意识到劳动光荣，并逐步推进少年日常劳动、家庭生活劳动、社会公益劳动、农耕生产劳动、学习创造劳动五个课程板块，让孩子们有个全面健康的发展。