2019.07.21（22） 第八届河南最具智慧力班主任候选人案例答辩

案例一

李老师是责任心很强的新班主任，对学生要求比较严格。学生没有完成作业，中午就会被留下来补作业。对此，大多数家长给予理解和支持，知道老师是为了孩子好。但有个别老师不理解，甚至到校领导那里去告状。李老师觉得很郁闷，她向你倾诉。你会怎样说？

案例二：

班级举行假日活动时，随队的一位学生家长志愿者拍了一些照片，发到了班级微信群。其中一张照片恰有一个孩子做着搞怪的工作，有些不雅，这个孩子的家长看到这张照片后，认为拍照的家长是故意的，于是发生了争执……以至于影响了随后班级其他活动的正常开展。班主任该怎样处理此事呢？

案例三

班级排练节目时，最有表现力的小瑄却板着脸，一反常态，还支支吾吾地说不想参加了。小瑄聪明漂亮又有舞蹈天赋。平常她不是领舞就是站c位，这次却成了群舞中的普通一员，内心失落，因此耍起了小性子。对于这样优秀但自我的学生该如何正确引导，提高他们的集体意识和团队合作精神呢？

案例四：

班里学生小星被隔壁班学生小强的家长打了。起因是放学时小星看到小强辱骂女同学，他看不惯就踢了小强一脚。小强把这事告诉了家长，家长来到学校，先去找校长但没找到，然后就径直来到小星的班里，用电缆线抽打了小星，致其头部多处受伤。假如你是小星的班主任，你会如何处理此事？

案例五：

学校规定：智能手机不能带到学校，更不允许带进教室。但仍有一些学生不遵守规定。不少学生不服气，私下里议论纷纷：“我用手机是在查资料，不是玩”“现在生活怎么可能离得开手机，为啥不让用？”……请问，班主任该如何面对这种情况。

案例六：

欣欣性格内向，成绩也不太好，还有点轻度自残的倾向！有学生反映她违反校规，偷偷地将手机带到了学校。我把她叫办公室，询问带手机的原因，得到的答案却是：“死可以，手机绝对不交，给家长打电话我就跳楼自杀！”这是典型的蛮不讲理啊！遇到这样的学生，你会怎么办？

案例七：

期末考试临近，校园里的学习气氛愈发紧张。你希望班级取得好成绩，但一向不屑于做违背诚信原则的事，所以在班里明确告诉学生：即使考不出好成绩，也要做个诚实的学生。考试那天，班里有个学生作弊，被监考老师当场抓到。你非常羞愧、生气。请问，接下来你会怎么做？

案例八：

早上跑操结束，张老师把表现最差的一排留了下来，批评他们跑步不齐，不料小王反应强烈，说与他无关，自己跑得很认真，没有问题；学生小华也说，自己本来不在这一排，跑的过程中，有同学下去系鞋带了，自己才补上这一排的，也不是自己的问题。面对这样的情况，班主任该怎么办？

案例九：

班里有一个相貌较好的女生，很喜欢化妆，比如涂很鲜艳的口红，有时画上深深的眼影，非常扎眼！我曾在班里多次讲不允许化妆，更别说浓妆了。她也知道校规，每次被我撞见，都感觉很不好意思，赶紧用纸擦掉口红……我批评她时，她也不犟嘴，但几天后她又是如此……请给我支支着儿。

案例十：

去年，栾川男子常某将初中老师在路上拦下殴打的视频在网上传播，引起社会广泛关注。此事曝光后，常某称20年前在中学读书时，被该老师任意欺负，给他的心灵造成了很大伤害。前不久，栾川县人民法院开庭审理了此案，并判常某有期徒刑一年六个月。作为班主任，这个案件带给你哪些思考和启示？

案例十一：

语文老师对班主任孙老师说：“咱班学生基础差，还浮躁，我苦口婆心劝说他们认真学习，他们不听。”语文科代表则对孙老师说：“咱班语文成绩不好是有原因的。语文老师说话刻薄，总是挖苦、讽刺我们，伤我们自尊心，我们对语文越来越没兴趣。”孙老师应该怎么处理这种情况？

案例十二：

班里有个文静的女孩子，上课从不主动发言。我想鼓励她，把她叫到办公室谈话，可她从头至尾一个字不说，我从她的神态能感受到她很害怕。后来我与她的妈妈沟通，才知道她在家是个小霸王，与在学校完全是两种状态。我该如何和这个女生沟通？如何让性格内向的学生快速融入班集体？

案例十三：

学生小A患有自闭症，被医生建议必须融入校园的集体生活，病情才能有所好转。辗转几个学校后，小A到了我们班。小  常常突然出现一些怪异的举动，如将同学从台阶上推下，扔老师的手机，踩桌子爬墙……家长们担心自家孩子的安全、成绩，纷纷给班主任打电话要求让小A退学。作为班主任，我该怎么办？

案例十四：

小张的爸爸妈妈离婚了，小张随爸爸生活，但是爸爸工作很忙，时常顾不上照顾小张。平常，小张总是显得心绪不佳，沉默寡言，不与同学们来往，成绩总是下降。如果你是她的班主任，你会怎么做？

案例十五：

学校组织篮球比赛，场上双方队员因为一个判罚发生口角，继而引发两个班的敌对情绪。裁判员、双方班主任及时制止，比赛继续。比赛结束后，输球一班的某队员向另一方某队员挑衅：“小子，放学了你等着！”这正好被受威胁学生的班主任听到。请问，班主任该如何做，以避免打架，并化解矛盾？

案例十六：

学校举行运动会，要求各班积极组织学生参赛。我原以为学生会很踊跃、甚至还考虑了怎样进行项目选拔。可是当我宣布这一消息时，出乎意料的是学生比较冷淡，没有几个主动报名参加的。问原因，学生说不喜欢。如果是你，接下来该怎么办？